今天看到简友写的一句话有些意思,说“如果用道德的标准去看待事物,那将会带给我们很多负面的东西,如果可以站在人的本性上去看待事物,又会觉得一切都是可以理解的。所以,对于自己要用道德去约束,对于他人要用宽容去理解。后面是我加上的,不过,现在看上去,又似乎觉得有些不对。
临近中午的时候,在给儿子灌输教育理念,孩子沉默的让我有些无可奈何,就刻意的问坐在旁边的女儿,问是谁说的“我们终将耗尽生命,不妨活的大胆坦荡一些”,从而让谈话的氛围轻松一点好继续下去,可不知趣的女儿哪会清楚用意,简单的回了句不知道就自故写起了作业,撇下我除了无奈还是无奈。我也时常在想,是不是在这个儿子这个年纪说些大道理,有点太过复杂,又转身想,就刚自己说的那些道理,自己做到了吗。
而相较于前些时家里发生的事情,我是不是该大胆按自己的意愿去处理,扪心自问,没有做到。那在担心些什么,细想之下,还是惧怕未知带来的不确性和惨淡的人生阅历,现在这些认知不足以加持信心去勇敢面对,那更况于孩子的心智。
随后,我改变了策略,想到以前哪里说到的办法,要想和孩子沟通,就要先建立关系,这个关系建立的起始就是关注他当前的需求,很显然不是复杂的人生道理,也不是学习的好处和方法,就是本该年纪的玩耍,通过玩耍互动建立关系,在进行其它的交流引导。通过儿子下午的表现,我貌似体察到了端倪,虽然孩子还是难以自律,但在间接的询问下,孩子是意识到了什么,而且在学的过程中变得更加主动,至少和以前相比,所以,家长在教育上面还是要有足够的耐心和方法。