自从开始关注自己教养孩子的方式后，我感赏自己开始改善自己的态度，儿子上周在学校由于楼道玩喷水被5年级值日生抓到而发生纠纷，生气之下又把瓶子抛到对面拆迁楼上了，结果事态越来越严重，两边争吵更严重，引来不少围观，老师出面解围。而后儿子道歉（估计缺少了些诚恳，一气之下也不可能有表情，有点被迫），后来班主任也出来跟这些值日生道歉。以为此事就些结束，没想到本周一上学，学校要求实名能报，两个德育处的主任又找到了儿子做了思想教育，还说要等双基后报到校长那里去。天啊，这样儿子更生气了，内心很担心 ，回家也跟我念叨哀叹说双基后要去见校长。对要带枪去把他们打死然后再自杀，又说要带把刀把校长给杀了。虽然这些话他不会去做，但他能有这种心理，肯定被这件事逼的心理压力太大，不知所措用极端的言语来泄愤。说者无心听者有意，我站在儿子角度尝试理解他此时此刻的心情，天啊，是我我都无法承受，学校各层都在给他施压，就是违反了一个学校行为规则，还要到校长那里，除了班主任站在他那边，其它人都认为他不可理喻。我觉得此事有些严重，第二天早上也就是14号早上送他去学校，儿子还不让我去，说他没心没肺的人不会怎样，但我还是坚持送进去，结果被学校拦在门卫口不让进，只能电话跟班主任沟通，寻求班主任的帮助。把情况跟班主任反馈了一下，让其也意识到这个事情如果继续发酵，逼的儿子做些不可逆转的事情，到时都无法承受。好在儿子的班主任真心帮儿子，从一年级到六年级，儿子没少给他惹事，感恩班主任积极与德育处沟通协调，把此事给解决，让儿子能安心好好参加双基考试，也不用事后找校长。感恩班主任做完此事立马与我同步，让我安心过完一天。晚上回来，我问儿子事情解决了没有，他说解决了，说感谢妈妈，感谢班主任。
这件事情要是换我以前没学习的时候，我不会觉得此事有多严重，我不会太去关注 ，觉得小孩子们打闹着玩，但这个其实会对儿子心理造成压力和性格扭曲。
感赏儿子能把在学校发生的事情告诉
感赏自己能开始有意识的对儿子在学校的事情起到关注，并试着了解儿子，帮其梳理内心解决他的担忧。
感赏儿子班主任能积极为此事协调解决，还跟五年级的学生道歉。
感赏 儿子今天为了双基6点15乖乖起床，吃早餐
感赏 儿子没有情绪自己花钱买文具
感赏 儿子心态良好迎接今天江岸区的双基考试
感赏儿子懂得对老人的孝顺，要求我不要指责或者吼他的奶奶（这一点我日常的确做的不到位）
投射儿子今天沉着冷静，开动脑筋应对双基的各科考试
投射儿子今天考试能获得一个他比较满意的成绩
投身儿子今天一天在校心态积极，与同学相处愉快
投射儿子晚上放学回家会好好完成学校的事情
投射儿子在我出差期间能尊重爷爷奶奶，听从他们的话。
