今天下午孩子放学回家，我还没到家就给我打电话。语气很不友好的告诉我：“妈妈猜猜我今天数学考了多少分，想完后再回答我。”当时我就懵了，该怎么回答呢？想了想说：“应该100分吧，怎么了？”他心情很不好的把电话挂了，我很纳闷。
是因为我没及时回家吗？过了一会，电话又打过来了：“妈妈，你啥时候回家？我在家等你呢，只考了95分。我自己都想扇我自己。”嘟嘟嘟，电话又挂了。
此时的我正在家附近的花卉市场，和朋友一起买多肉植物呢。为了了解情况，急急忙忙的赶紧赶回了家。
孩子还是满脸的不高兴，进门就说：“妈妈，你养这样的傻儿子有什么用？昨天考的数学分数下来了，我才考了95分。连班里学习不好的同学都考了93分，我没脸见你了。错的那道题是几何题，我把方向画反了。没仔细看粗心大意了，笨死了！”
他自从上学以来，除了一年级考过双百，再也没有考过。我对他要求严格也没用，成绩对他来说，只要努力了，不是特别在意。今天的表现确实有些反常，让我有点小意外。
试卷我看了一下，的确是没看清题目，粗心大意做错了，扣了5分。
孩子一直很喜欢数学，这学期也挺努力的。这次由于疫情的原因，不能出门上学延后，在家里每天自觉早晨八点半起来学习免费在线的网课，从未间断过。在新学期开始后，他也想自己的成绩有所提高，争取考100分。
为了转移他的心情，我们出门一起吃了个晚饭。边吃边开导儿子，对他说：“还是那句话，只要努力了就好，分数并不能代表哦一切。妈妈已经看到你的努力了，下次注意仔细认真。做题时，一定要思考，觉得简单就掉以轻心。”
虽然心情有所好转，但还是总是提起。害怕爸爸回来收拾他，总是提心吊胆的。回家的路上，我想起孩子去年时的学习态度，有所感慨。
去年的他，一直不愿意去承认每次数学考不好是因为粗心大意，总是题出的太难了。不是他的问题，是老师的问题，班里好多人都没考好。
这次的他，好像受了刺激。因为平时比他学习差的同学都快和他一样了，有紧迫感了，知道别人都在改变，为了把成绩提高，估计假期也没少下功夫。他自己知道靠吃老底已经不是办法了，有了危机感。
这也许是好事，讨厌自己考了95分。现在的孩子在学校的教育体制下，成绩好像成了衡量学习好坏的唯一标准，天天就害怕成绩考不好，父母就会责骂。每天生活在学习要名列前茅、生活还要多姿多彩、父母还要理解体贴的幻想中。
作为父母的我，现在想一想，生活在儿子这个年代的孩子其实也挺可怜的。在我们的那个年代，像他们一样的年纪，好像没有这么多作业和烦恼，生活真还是挺丰富多彩的。没有现在互联网络太多的诱惑，没有现在学习条件和环境的优越感，没有这么多烦心的事。
虽然说考试成绩是检验学习成果的最直接体现，但是孩子的进步和努力我们也应该看到。不能顾此失彼，一味的责骂好像意义不是很大，更多的是去引导和理解。
只是因为数学考了95分就讨厌自己，为什么不能因为曾经努力过，而喜欢现在的自己呢？
送给你孩子，你虽然没有考满分，在我心中你一直都是那个向100分冲刺的“小运动员”。你的每一次进步，都是再向100分迈进，你是最棒的！
