现在智能手机通行，工作上也常常借用智能手机，这样更加方便。我自己常用的几个APP，现在记录下来，不知道几年后还能不能适用，还记得我的旧电脑上存了近千问电子小说，都是EXE格式的，以前教学时经常来翻看，可换升级电脑系统后就不能再打开了，很是可惜。
语文老师往往是能拉高我们这个社会的阅读量的，虽然很多语文老师还都是喜欢阅读纸媒，可现在手机的随身携带，便捷的应用让人无法将电子阅读拒之门外，而我们的阅读与学生不同，肯定更偏向文学类的作品。不喜欢那种花里胡哨的页面和烦人的广告，至少能找到一些名著的书籍吧。我用得比较多的就是书香云集、微信读书和KINDLE。
前几年一直用的是书香云集，里面文学大师类的作品较多一些，记得我重新看莫言的几问大作是用这个平台的，当时教学时跟着搜集相关作家的作品，比起其他应用来说，相对全一些，而且是免费的。我们农村教师，当地没有一个书店，在教学前对这个作家的介绍，总想将其重要的作品粗略地翻看一下，在介绍起来也可以有血有肉一些。我大学里的经验，老师如果介绍过这部作品的话，我可以根据情节慢慢回忆起作品来。所以我很少让学生去直接地背文学常识，而是尽可能地将作品的内容介绍给学生。那样，免费的电子书平台起了很大的作用。而且书香云集也可以实现手机电脑的同步阅读。只是这两年，更新以后，需要书币阅读，我就慢慢地放弃了。
接下去就转战微信读书了，这个平台的严肃文学、经典文学的作品也还是可以的，而且随着时间地推移，在不断地增加，不断地迎合读者的胃口。它最大的好处有两个方面，一方面是互动性强，微信好友可以互相点赞，可以交流读书心得，自己觉得喜欢的书，可以分享。二是虽然需要书币，但可以通过时长换书币，为了想购到自己喜欢读的书，会更加地花时间于此。一般来说，每个星期积累下来的时长是远远足够喂饱自己的阅读。而且平台的活动挺多的，可以赠书，可以有限时免费等等，有时不经意中免费获取了一本自己喜欢的书，也会有些小惊喜。
而Kindle是我用来查找学术用书的。一些教育类的学术专业书籍，在Kindle里面往往能够找到，它往往有试读几个章节，读后就会对这本书有一个选择，我能用的就在亚马逊中购买实体书，不适合的就不买。这些书往往是作为工具书用的，自己在写论文、做课题时的相关理论知识，往往是通过这些书来获得的。而这些书往往淘宝上没有，或者其他的读书平台是无法找到电子书的。现在看一下我的Kindle图书目录里有：《学生的社团生活：一种学习的新视野》（这是我最近省课题有相关的借鉴作用的。）、《结构思考力》（微信读书上最近也上了这本书了。）、《可见的学习与思维教学》、《行动学习催化秘籍》等等。我每当需要理论充实时，就会翻开我的Kindle读书，往往能够找到一些思维的方向。
当然还有几个娱乐化的、碎片化的读书APP。
首先是喜马拉雅听，下载一些想读的书或者是节目存着，在开车或者做家务时一边听一边做，不仅可以长知识，也不会浪费时间。它有定时的作用，我每晚基本上都是在它的陪伴下进入梦境的。同时上课时用的所有的课文朗读也不用刻意去下载了，我用的是蓝牙小蜜蜂，只要与手机联上就可以了。曾经《老人与海》、《狼图腾》我都是采用这种方式放给学生听的。
其次是读者，在等人或者一些碎片化的时间里，我不想开启整本书的阅读，那就打开读者，看几篇小文也是不错的。我从高中开始到现在，一直不间断地订阅《读者》杂志，算是老客户了。我一直很喜欢读者的文风，不卑不亢，不追赶潮流，永远是那样淡淡地小溪式的给我们以心灵的慰藉。
再就是简书和豆瓣。两者有些相似之处，有更新的话，会有推送，如果有我喜欢的题目，就翻开来看看。也可以在喜欢的文章后面点个赞，这两个应用让我感觉很多人都在为自己的生活而努力，为我打开了另外一个视窗，让我不再脱离这个社会。
最后就是豆丁和百度文库，我将这两个作为自己的查找资料的渠道。想要对某一个词语或者某个人、事有一定的了解，我就用这两个来查。平常的百度查找到的，可以不是那么专业，学术，或者有些人的看法，可能是我更喜欢于文字类的阅读，所以更喜欢这样查找到的资料。
阅读只是一种习惯，是个性化的，就如培根所说的阅读使人充实，有了这些APP，让我在难得悠闲的时光里也能找到充实。
