(本文作者是李安迪大叔的小伙伴Shawn)
我和大家一样,是一名普通的英语学习者。
英语学习没有捷径,唯有勤奋。我按照豆瓣小站上的英语学习方法。实践了差不多一年半时间(2015年6月到2017年的1月)。
因为本人原先是大学英语4级水平,老老实实的从赖世雄系列开始,到今年“走”到了daily English dictation。
2016年11月,某爸的百日英语听力训练营,其实就是大量输入。为了提升单词量,他增加了数套词汇书,其中就包括English vocabulary in use系列。
之前我已有一年多的听力训练,听力得到很大的提升,但单词量始终处于下降状态。
今年元旦开始,我每天花费2到3小时做这套词汇书(周六周日休息不做)。4月底5月初,某些原因,我中断了1个月。恢复后在本月初结束该学习。
虽然耗时比较长,但收获不少。我总结了一些相关的学习方法,分享给大家。
01
如图所示,这套书分为elementary,pre-intermediate,upper-intermediate,advance。做此套书前有一个前提,就是至少有CET-4水平的英语基础,零基础不要做。
Elementary级别对应初中生水平,比较简单,20天可以结束。
pre-intermediate级别会有大量图片来辅助记忆,我认为该级别是最应该花时间学习的,有许多实用小词,保守估计学完这一本需要1个月。
upper-intermediate的词汇慢慢变得抽象化,图片讲解的章节可以提升学习兴趣,抽象枯燥的章节根据个人情况大胆跳过。
Advance的词汇更加专业和抽象。每个单元就一个话题延伸,但由于限于篇幅,无法把词汇讲解得很详细,记忆效果差。但是此级别有些小文章,是其优点。建议对于学术讨论的部分和抽象部分暂时先跳过,学自己感兴趣的,对于每章的单词做到面熟即可,剩下的工作交给原版书阅读。
类似于这些章节,和语法书有重合,大致翻阅即可,觉得有必要的章节才做。
而这些章节需要认真学,若不感兴趣,也可以跳过。
02
经过六个月的实践,我总结出做此书应当遵循的两大原则:
1、略过语法和不感兴趣的章节,把语法的积累留给专业语法书。比如:《赖世雄语法》或者《语法新思维》,通过英语原版书阅读来巩固单词。
这本书在每个阶段都有语法章节和学习者不感兴趣的章节,建议可忽略过去。因为完成这些章节会耗费大量时间和精力,也很无聊。一切都以可以坚持下去为大前提。
2、此书不应该作为主要的学习材料而占用过多的英语学习时间,仅作为一项补充和向原版书阅读的过渡。除做这本书之外根据自身情况搭配听力或者原版书阅读。
单词的记忆不是孤立的,单词的记忆、听说读写各板块都要参与。而这套教材由于年代有点久远,缺少听力音频,许多新单词都没有音标。所以只能调动阅读单词释义和做搭配习题来帮助学习。学习效果在不复习的情况下不是太好。况且,只靠1到2个例句是记不住单词用法的。本套书在高级阶段充斥大量抽象单词,例句语境的举例限于篇幅,大大不足,无法让读者进一步了解所学单词如何使用。
03
觉得自己有必要做这套书的朋友可以参考以下方法:
假如学习时间是2小时,那么请在学有余力的情况下做这套书。比如只抽出25%到50%的时间去做。单独做此套书耗费精力太大,不复习的情况下学习效果也不好,毕竟很多上班族工作已经很累,做单词书估计没有精力和兴去复习以前所学章节。
类似上图章节就尽量认真做。一幅图把有用的单词都出来了,记忆效果好,不那么枯燥,也是本书精华所在。但奇怪的是,越到高级,这种章节就越少。
这套书只能作为一个过渡,不能帮你提升写作,听力和阅读。在时间不宽裕的情况下可以不做书上习题,只做练习册习题。新章节遇到不懂的单词若时间不够,不要逗留,继续往下走。因为很大可能这个单词还会在下一级别的相应章节提到。
强烈建议做此书的同时搭配English Pod进行听力输入,也可选择搭配原版书阅读来进行单词巩固。
做完此套教材,很多单词可能还是拼写不出来,那很正常。正确的态度是尽可能快速学完此教材,为后续的阅读、听力和写作训练打基础。