本课内容：接纳分为可接纳不可接纳。接纳又有虚假接纳、虚假不接纳（不是真心接纳和不接纳）虚假接纳有四种危害1损害亲子关系2让孩子没有说出真实需要、没有安全感3孩子产生焦虑不安4孩子陷入矛盾中，不知该怎么办。
影响接纳线因素有三个：自我（不同的人接纳度不一样）环境（不同环境接纳度也会不一样）他人（同一人环境不同接纳度不一样。不同人接纳度不一样）
感悟：和孩子沟通前弄清楚自己的想法，要有底线，承认自己有限，给孩子无条件的爱要有原则，接纳就是接纳，不接纳就是不接纳，我们可以不完美，但要真实。
作业：生活中经常有虚假接纳的事，比如不想让孩子晚上吃的太多，可孩子一天不在家晚上特别想吃，又不忍心，就接受了。孩子学习很好但又怕他落后，还是让他少玩一会多学习。看来我们是需要认真跟老师学习找对方法，教育好孩子
