乐极生悲，这两天心情又经历了一个天上地下的过山车！周六正为孩子逐渐进步拍手叫好、深舒一口气呢，结果周六晚上发现孩子感冒症状越来越严重，鼻塞、流涕、咳嗽、喉咙发炎而且伴随低烧，让她吃药不吃，好说歹说勉强吃了，结果周日一直躺在床上不起，而且不穿衣服，下午洗澡又慢悠悠一个小时，一次次提醒一次次催促依然故我，终于下午她“如愿以偿”加重了，甚至有些低烧，一直担心的无法按时返校己成事实。回想自己的心路历程，期末最后一周，复习时间宝贵，总是不自觉地聚焦在孩子是不是按时返校这件事情上，没想到怕什么来什么，终于也让我“心想事成”了，哎！吸引力法则太强大了！仔细分析孩子心理，这周末作业创记录，竟然三十几张试卷！周六孩子还要上补习班，如果没有很好地规划时间估计作业难完成。孩子虽努力做了一大半但时间抓得不紧，回家还老看手机，完不成作业也是必然的，当然感冒也是客观原因，但主观原因恐怕还是怕完不成作业没法交差而自保想的办法吧？！孩子身体健康比学习更重要，昨晚没返校我也没再催孩子学习，没想到的是晚上孩子自己在房里写作文，晚上十点半给她关灯睡觉，准备周一早上返校。岂料今早去孩子房叫孩子起床，床头堆了几本教科书及作业，看来孩子后来又起来看书学习了，我不知道该高兴还是难过，高兴的是孩子心中有学习，晚上又起来背书；难过的是今早孩子似乎症状又加重了，如果勉强回校万一发烧恐怕还会回家。最终孩子选择暂不回校！我的心虽然五味杂陈但却也不曾有以往的焦虑，经历了那么多，深知着急上火也不解决问题，还有可能把事情推向反面。今天带孩子去医院看病，原担心是流感或病毒性感冒，医生看后开了药比我想象的简单，心里略微放松一些。
孩子这段时间的确有进步，但也并非我们所期盼的直线上升，我愿意将这几天生病表现看作是前进中的反复、螺旋式的上升，这样我不会令自己那么失望难过。求学路上陪伴孩子成长，路漫漫啊，我还是不能松懈要坚持朝着自己的学习目标去努力，我努力了孩子才可能改变更努力的，加油！为自己为孩子！
感赏自己在处理孩子没有按时返校事件中没有特别焦躁、发火而是沉稳、平和尊重孩子的选择；
感赏孩子在生病不舒服的情况下坚持去上补习班、坚持抽空背地理、历史；
感赏孩子今天自己主动提出返校计划并配合吃药治疗；
投射孩子身体尽快恢复，按时返校，快速投入到期末复习中去；
投射孩子集中注意力和各科老师同频共振，认真听课认真作业踏实复习，争取更大的进步！
