2016年11月12日，我走进了“品思学习中心”，参加“博赞思维导图管理师认证”课程。面授课程为两天，后续经过21天的共学团练、7天的主题练功、2次在线微课，历时三个月，2月12日，终于走到了-----在线结业典礼的这一激动人心的时刻。
感谢宇宙所有的安排，有缘结识“品思”与各位学友！通过这三个月的共学共修，使我的思维导图学习之旅迈入了一个新的境界。今天，我要在这里重点分享三点：两点进步以及一个精进目标。
第一点，由形入神。
在进入品思学习之前，我很注重思维导图的“形”，也就是图画得怎么样。我常常因为追求画面感，尤其是在中心主题图方面，我每次都会花很大的精力与时间重点绘制词；结果是，整图精致，但时效很低。面授课程之后，我更加注重思维导图的“神”，也就是“思维”的呈现。所以，我把时间更多的花费在刻意练习逻辑思维这方面。
举例说明：去年12月份，我的宝贝女儿要去省外参加舞蹈比赛，这也是宝贝第一次外出参加集体活动，作为妈妈必须帮她准备周全。我按照组织方的通知，针对“比赛安排与设置”，以及需要为她准备的各种物品，我画了一张思维导图清单。中心主题图仅用几分钟就搞定，主干分类为：证件、服装、用品、时间及地点，四个大类。在准备物品的时候，我和宝贝一周动手归纳整理。如果图中有遗漏，我们就把遗漏的物品，补画一个分支把关键词加进去；每收纳完一个物品，我们主在关键词上打一个√。果然，利用这张思维导图清单，我和宝贝快速、有效并愉快地物品准备的妥妥地，小朋友的第一次出行用思维导图完美搞定。
照理说，这张思维导图已经发挥完功用了。但第二天，我想着宝贝出行时如何携带物品的方式，划分三大类别：随身、拖箱、时间及地点三大类，在绘制细节方面，使用了BOIs的技巧对物品再次细细归类，以加强逻辑思维的练习。这次，我重画二稿，思维逻辑明显更加清晰、缜密，分类更干净。
第二点，视觉笔记与思维导图整合运用。
在课上，菲比老师讲思维导图，大卫老师讲图像力，完美演绎了思维导图运用之精髓。菲比老师和大卫老师真是珠联璧合的一对，令人羡慕。话归正题，我感谢大卫老师对我在做图方面的启发。通过课上以及阅读《心智图法—图像创意书》、《画张图想得更清楚》，使我拓展了对于思维导图运用的认知。原来，视觉笔记可以结合思维导图来用，帮助我们呈现更多事物的面向。
举例说明：去年11月，我看完了《解忧杂货店》这本书。这是一本奇书，作者的思维妙不可言，我当时就想用思维导图画出来，却迟迟没有行动，因为我对于书中故事与人物之间的复杂关系，怎么用思维导图呈现心存疑惑。后来，我首次尝试用视觉笔记+迷你思维导图形式画出全书我理解。我画了两天成稿，过程中又快速阅读了四、五遍。终于，在成稿的那一刻，我好像能够与作者能同频共振了一样，豁然开朗了-----超越自我的感觉与创造的感觉真的好好得不得了。
最后，我还要谈一下我后续的学习目标。俗话说：师傅领进门，修行在个人。因为我自己目前在做思维导图亲子讲师的工作，所以，我更加深刻地理解这句话的含义。虽然，品思的一段学习之旅即将告一段落，但我自己深知自已仍有几个方面有待提升，即：运用思维导图提升创意思维，多角度思维，以及MM电脑软件的使用。
再次，感谢品思老师们的倾囊相授，感谢学姐学长的服务。感谢学友们的一直以来的陪伴与鼓励，谢谢你们让我看到自己！
祝福各位2017因思维导图再精进而让生活好上加好。
