因为有了2019兴成长计划,有了时老师的阅读课,我的2019暑假变得不同与多彩。
知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。读书破万卷,下笔如有神。要想开拓学生的视野,丰富学生的积累,就要扩大阅读量。语文尤其重要的今天,阅读和写作已经占据了上风,而阅读和写作要求学生知识的全面性和综合性。
我是一名英语教师,本学期我任课三年级英语 。对于三年级零起点的学生来说,阅读英语绘本会有一些难度,但也不是不能进行。
例如这本绘本,对于刚学字母的孩子来说,他的冲击力是很大的。首先映入眼帘的就是字母A和B。请同学们仔细观察图片,很快就会知道故事的主人公是这只兔子和逃离蚂蚁农场的蚂蚁们。大家可以先猜测故事的情节,小兔子Max和蚂蚁做了什么,还有其他人吗,在哪做的,什么时候做,怎样做(what who where when how)。还是,蚂蚁要做什么?
小兔子是怎样对待小蚂蚁的呢?而且这两幅图片主要体现字母C和D。
接下来小兔子Max做什么了?Max的姐姐出现了,而且蚂蚁爬到了Max的身上,蚂蚁们似乎很享受哦!字母E和F,同学们认识了吗?
字母G和H映入了大家的眼帘,同学们认识吗?Max的裤子沾满了果汁,Ruby在为她想办法,到底是什么办法呢?同学,你们猜对了吗?
看来,蚂蚁太喜欢Max了,无论怎样,它们都不离开,字母I和J,同学们,掌握了吗?
通过这样简单的绘本阅读,最重要的目的是让同学们认识字母,掌握字母。 另一方面,让同学们意识到保持个人卫生的重要性 口袋里不要乱放东西,尤其是食品,如果放了,要及时拿出去哦!
我想这就是绘本阅读的魅力所在吧!不仅让学生学到了语言知识,而且还有习惯的养成和性格的培养。
绘本阅读,首先要激发学生兴趣巧用故事悬念诱发阅读兴趣。学生乐于听故事,随着教师声情并茂的讲述,以及色彩鲜明的图片,牢牢抓住学生的注意力和求知欲,很想知道故事的情节和结局。
一定要选择适合年龄段的阅读内容,尤其英语绘本,太难,就失去了绘本阅读的意义,达不到预期的效果。严重时,可能会影响学生对绘本阅读的兴趣,那就得不偿失了。在学生阅读的过程中,不断教育学生要有选择的读书,读好书。定期向学生推荐读书目录。
阅读方法有很多,要根据学生的年龄特点和兴趣爱好,适当指导,采用不同的阅读方式,会有意想不到的效果。选读法,精读法,速读法。即使同一个班级,同一节课,也可以采用不同的指导方法,做到差点教育,因材施教。
学生需要鼓励和支持,和激励性语言。阅读不是一朝一夕,它是一种习惯养成。为了激发学生持久的兴趣,为了达到目的,可以采用不定期的检查和定期的评比活动。可以写通过阅读我学到了什么。还是拿英语绘本阅读为例,学生们可以写我学到了哪个单词,学会了哪个句子,或者是学到了什么样的道理,我今后会怎样做。同桌之间,小组之间进行交流。互相探讨,一千个读者就有一千个哈姆雷特。即使同一个故事,学生的视角不同,感受也会不同。龟兔赛跑的故事,现在有多少个版本的评论,和30年前绝对是大相径庭,可能连当时的作者都没想到吧!时代的变迁,科技的发展,人们的思想也不再拘泥于一个方面和层次。这就对教师的要求越来越高。只有自己知识渊博,才能更好地指导学生。知识就是这样积累下来的,一点一滴,积少成多。不积跬步无以至千里。阅读和学习知识就是这样。久而久之,学生就会养成阅读的习惯,养成分享知识的习惯,让阅读成为他们的生活方式之一。
总而言之,书籍是人类进步的阶梯。培养学生阅读能力,作为老师,我们责无旁贷。我也相信,在兴成长计划下,在时朝莉老师的培训下,在闫学老师的分享下,会有越来越多的老师开展优良的阅读课,培养出优异的学生,爱上阅读,爱上书籍,爱上学习知识,汲取智慧。让我们携手兴成长计划,携手时朝莉老师,携手闫学老师,共同为我们的学生带来阅读的那片天空,那片净土;让“我,我们”的视野更加开阔!