因为有了2019兴成长计划，有了时老师的阅读课，我的2019暑假变得不同与多彩。
知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。读书破万卷，下笔如有神。要想开拓学生的视野，丰富学生的积累，就要扩大阅读量。语文尤其重要的今天，阅读和写作已经占据了上风，而阅读和写作要求学生知识的全面性和综合性。
我是一名英语教师，本学期我任课三年级英语 。对于三年级零起点的学生来说，阅读英语绘本会有一些难度，但也不是不能进行。
例如这本绘本，对于刚学字母的孩子来说，他的冲击力是很大的。首先映入眼帘的就是字母A和B。请同学们仔细观察图片，很快就会知道故事的主人公是这只兔子和逃离蚂蚁农场的蚂蚁们。大家可以先猜测故事的情节，小兔子Max和蚂蚁做了什么，还有其他人吗，在哪做的，什么时候做，怎样做（what who where when how）。还是，蚂蚁要做什么？
小兔子是怎样对待小蚂蚁的呢？而且这两幅图片主要体现字母C和D。
接下来小兔子Max做什么了？Max的姐姐出现了，而且蚂蚁爬到了Max的身上，蚂蚁们似乎很享受哦！字母E和F，同学们认识了吗？
字母G和H映入了大家的眼帘，同学们认识吗？Max的裤子沾满了果汁，Ruby在为她想办法，到底是什么办法呢？同学，你们猜对了吗？
看来，蚂蚁太喜欢Max了，无论怎样，它们都不离开，字母I和J，同学们，掌握了吗？
通过这样简单的绘本阅读，最重要的目的是让同学们认识字母，掌握字母。 另一方面，让同学们意识到保持个人卫生的重要性 口袋里不要乱放东西，尤其是食品，如果放了，要及时拿出去哦！
我想这就是绘本阅读的魅力所在吧！不仅让学生学到了语言知识，而且还有习惯的养成和性格的培养。
绘本阅读，首先要激发学生兴趣巧用故事悬念诱发阅读兴趣。学生乐于听故事，随着教师声情并茂的讲述，以及色彩鲜明的图片，牢牢抓住学生的注意力和求知欲，很想知道故事的情节和结局。
一定要选择适合年龄段的阅读内容，尤其英语绘本，太难，就失去了绘本阅读的意义，达不到预期的效果。严重时，可能会影响学生对绘本阅读的兴趣，那就得不偿失了。在学生阅读的过程中，不断教育学生要有选择的读书，读好书。定期向学生推荐读书目录。
阅读方法有很多，要根据学生的年龄特点和兴趣爱好，适当指导，采用不同的阅读方式，会有意想不到的效果。选读法，精读法，速读法。即使同一个班级，同一节课，也可以采用不同的指导方法，做到差点教育，因材施教。
学生需要鼓励和支持，和激励性语言。阅读不是一朝一夕，它是一种习惯养成。为了激发学生持久的兴趣，为了达到目的，可以采用不定期的检查和定期的评比活动。可以写通过阅读我学到了什么。还是拿英语绘本阅读为例，学生们可以写我学到了哪个单词，学会了哪个句子，或者是学到了什么样的道理，我今后会怎样做。同桌之间，小组之间进行交流。互相探讨，一千个读者就有一千个哈姆雷特。即使同一个故事，学生的视角不同，感受也会不同。龟兔赛跑的故事，现在有多少个版本的评论，和30年前绝对是大相径庭，可能连当时的作者都没想到吧！时代的变迁，科技的发展，人们的思想也不再拘泥于一个方面和层次。这就对教师的要求越来越高。只有自己知识渊博，才能更好地指导学生。知识就是这样积累下来的，一点一滴，积少成多。不积跬步无以至千里。阅读和学习知识就是这样。久而久之，学生就会养成阅读的习惯，养成分享知识的习惯，让阅读成为他们的生活方式之一。
总而言之，书籍是人类进步的阶梯。培养学生阅读能力，作为老师，我们责无旁贷。我也相信，在兴成长计划下，在时朝莉老师的培训下，在闫学老师的分享下，会有越来越多的老师开展优良的阅读课，培养出优异的学生，爱上阅读，爱上书籍，爱上学习知识，汲取智慧。让我们携手兴成长计划，携手时朝莉老师，携手闫学老师，共同为我们的学生带来阅读的那片天空，那片净土；让“我，我们”的视野更加开阔！
