最好的创作是由有感而发，最好的环境是自由畅想，最能激发人潜能的方式是鼓励的平方，而这样完美演绎天时地利人和的，首属本期创意作文。
布景+序曲：带着阅读日的气息，迎来了著名诗人严力的诗歌会。满场气氛热烈，不论男女老少，都沉浸在诗作中。有的为其鱼钩和蘑菇的幽默而会心一笑，有的为其米与雪的轮回而思考，在无限遐想中，享受中，感悟中告别了诗会，迎来了自己做诗人的创意作文。
时间：2016.04.24下午4:00～5:30
地点：上海浦东图书馆
人物：沈大侠，十个小伙伴（有白雪公主和十个小矮人的赶脚）
剧目一（热场）：一分钟速写大，一分钟精写我～一声令下，孩子们奋笔疾书，最终竟然有人以80个大告捷，让我们这些所谓的大人也侧目了。而在精写我时，孩子们个个屏住呼吸，似乎那些我真的是在刻画自己。
剧目二：两分钟诗歌～大和我。借着刚才心中涌动的体会，带着充满诗歌美的心情，孩子们思潮涌动，用心写下了属于自己的诗。
何熠涔 六年级
大和我
说到大，
我便想到小，
这是自然的；
说到我，
我能想到你，
我能想到他和她，
我的心胸广大。
马啸晨 二年级
大和我
大是快，我是慢；
大与小，你我他。
大是大地，我是我们，
我们在大地上欢笑！
毛盾 二年级
大和我
写大时，感觉自己就成了大人，
顶着天空，立在大地；
写我时，感觉又变回了自己，
端端正正，闪闪发光！
朱孝慈
大和我
写大时，我感觉大地在欢笑。
写我时，我感觉我在心花怒放，
写我时，我感觉我和同学在公园里奔跑，跳跃。
王家玮
大
我摆成一个大字在床上睡得正香。
我
我自信地在高高的山峰上放声大吼。
徐子豪 二年级
写大的时候我感觉大就像一个人，
很淘气的孩子；
写我的时候我感觉我都要写忘了，
它就像一个个奇怪的字符。
周悦扬 二年级
“我”字和“大”字
我和大在做游戏，
玩到晚上还在玩，
可“大”字的妈妈要“大”回家吃晚饭，
“大”和“我”只好依依不舍地离开了。
王宝程 一年级
大和我
大地是妈妈，
我是小苗苗，
大地拥抱着我。
史寒茜 五年级
说到大，想到小；
说到我，想到你。
大中小，我你他，
你大，我小，
爸爸，妈妈，
弟弟和我，
我们是一家，
美满一家。
小插曲：第一次全程倾听，很喜欢一个小细节，分享时的报数。不管自己写好与否，都可以自己确定分享的顺序数字，我的分享我做主，很有权力有没有。
剧目三：你喜欢读书吗？留在记忆深处的那本书是哪本？带着这样的问题，饱读诗书的孩子们又开始分享了。
何熠涔 六年级
我推荐《悲惨世界》，因为这本书的情节曲折动人，写出了当时社会的丑恶之处。主人公冉•阿让是一个穷人，很勤劳却没有工资，很刻苦却没有面包。有一天，为了家人，他偷了一块面包，竟被判了十九年的有期徒刑。出狱后，他开始报仇，却被大主教的人道主义感动，成为人道主义的传播者。感动了冷酷的警官沙威，拯救了苦工芳汀和她的孩子。
马啸晨 二年级
我推荐《十万个为什么百科全书》。
古人说：书中自有黄金屋。这本书里有无所不知，无所不晓的知识。我看了还想看，它里面还有小实验哦。
毛盾 二年级
《珍妮姑娘》
我推荐的书是《珍妮姑娘》。故事描述了一位姑娘名叫珍妮，身于贫穷之中。她嫁了一位名叫“白兰德”的有钱人，不久白兰德突然死亡了，只留下一个孩子，珍妮十分伤心。后来，她又嫁给了一位商人，可因为家人的反对而离婚了。珍妮只好照顾自己原来的女儿，可她的家人们却都死亡了，这是她又遭遇的另一个困难的事。
这本书反映了贫穷的人们的辛勤劳动，又反应了现实的苛刻。看完后，我哭得满脸都是泪水。它告诉我们，不论遇到多少困难，都不要退缩。
朱孝慈
好书推荐《哈利•波特》
我喜欢《哈利•波特》这本书，是因为我从小到大，都比较喜欢魔法之类的。
看完这本书之后，我知道要互相帮助。为什么我现在才知道要互相帮助呢？因为我从小到大都很害羞。
这本书让我知道要勇敢地面对所有事，我下次再也不会让人看到我的眼泪。
王宝程 一年级
神奇的收费亭
我最喜欢的一本书是《神奇的收费亭》。
故事讲述了在一个乏味无聊的下午，无所事事的男孩米洛在自己的房间里发现了一个收费亭，于是踏上了一个不可思议的奇妙旅行。在好朋友闹钟狗和骗人虫的帮助下，克服了重重困难，救出了韵律公主和理性公主，又从神奇世界返回了家。
这个故事告诉我们一定要动脑子。
周悦扬 二年级
我喜欢的书
我最喜欢《夏洛的网》这本书。
里面讲述了夏洛是一只蜘蛛，它帮助了一只小猪，那只小猪因为弱小而要被杀掉，但夏洛救了它的名。
这个故事太感人了。我都快要哭了。我从这本书里学到，看到别人需要帮助时，一定要进行最大的努力。
我还喜欢《爱的教育》这本书。
里面讲述了家庭与社会的爱，老师与同学的爱。这本书告诉我们一定要用爱感受到对方。
徐子豪 二年级
我介绍的书是三国演义，里面讲了三个国家发生了战乱，刘备、张飞、关羽等大将在战国时期的故事。我看了这本书后。看了还想看。
王家玮
我推荐一本书叫《冒险王》。
我之所以要推荐这本书，是因为：它的故事情节描述的风趣幽默，有时会很惊险，连我都觉得我去冒险了一次。
这本书给我带来了快乐，它告诉我们要做一个细心的人。
史宇轩
我推荐一本书叫《笑猫日记》之那个黑色的下午。
故事讲了笑猫家被地震散开了，笑猫马上去找它的家人。先找到了三宝，然后是二丫，再找到了胖头，最后找到了虎皮猫。路上还遇到了搜救狗公爵，救人的是马小跳的奶奶。
我喜欢这本书，因为书里有时搞笑，有时幽默，有时很感人，我应该学笑猫的勇敢、谦虚。
史寒茜 五年级
我推荐《小公主》这本书，讲的是小公主莎拉原是个富人的独生女儿，在珍妮女子学校上学。她爸爸去世后，她没有亲人，一下子成了小女仆。可她没有对生活失望，仍乐观正直，对朋友十分关心。我十分感动，希望大家看看这本书，和莎拉一样把痛苦看成锻炼。
间奏曲：通过大家的介绍，也填补了很多书在我们家长脑海中的空缺。而沈大侠最后的点评，说出了重点所在：一本书最关键的不是它讲了什么，而是你感悟到什么。
剧目四：几段亲身经历的与书有关的趣闻从沈大侠的口中说出，瞬间拉近了与孩子们的距离，这也是沈大侠的大招之一。沈大侠用她的玉引出了孩子们心中的玉，一瞬间，玉的光芒照耀全场。
何熠涔 六年级
我和书的故事
有一次夜里，我，躲在被子里，借着手电筒的光，看《聊斋志异》，一边看，一边心惊胆战。
史宇轩
星期天，我和奶奶去新华书店看书，我看的书是《笑猫日记》之蓝色的兔耳朵草。
我正看得津津有味时，奶奶说：“回去了，已经下午4点了。”我不情愿地放下书，走了。下次一来，我马上奔向那本书。奶奶说：“只能看30分钟。”我马上看了起来，沉浸在书的情节之中，奶奶走了还不知道。过了4小时，奶奶回来了，看见我，说：“你真是个读书迷。”
史寒茜 五年级
有一次，我向同学借了一本书，回家作业都忘做了，一直在看书，饭也没吃。一直在房间里看书，看完了，已经是半夜了，作业还没做。幸亏作业在学校做了很多，只剩一个作业了。
王家玮
读书
记得有一次，我与妈妈来了一场阅读比赛。我拿起本书津津有味地看了起来，妈妈也不甘示弱，两个人开始读书。
我竟一直看到十点才肯罢休，妈妈早就睡着了。我赢得了比赛，然后我高兴地进入了梦乡。
徐子豪 二年级
有时候我看书看到很长很长时间，那时候是晚上，我看到了十一点，我觉得根本没有很长时间。我一个劲地看完，抬起头看到钟的时候才知道那么晚了。
周悦扬 二年级
书
我刚找到了一本叫《扎克24小时特工》。我拿起书，跟妈妈说了声：“我到房间里去看书咯。”然后就匆匆地跑进了房间去看书，等妈妈进来我是关掉灯，拉上窗帘桌上开着灯，我把书放在桌上，趴在床上。妈妈说：“坐到沙发上坐着看书。”我只好来到沙发上。过了一会，坐得太不舒服了，就又趴在沙发上。妈妈发现我，又说：“坐起来看书！”我只好嘟着嘴坐了起来看书。
毛盾 二年级
有一次读书时，我看着，看着……突然，脚下碰到了一块石头，摔了一大跤。疼得哇哇大哭，连膝盖都摔青了。
朱孝慈
学漫画的书
在某一个书店，妈妈和我在买书，妈妈买了很多很多的书。
快要走了的时候，我看中了一本学漫画的书。可是，妈妈说：“漫画一般都是日本的，不同意买。”我不开心了，想出了一个办法说：“你有你喜欢的东西可以买，为什么你可以买我不能买呢？”最后，妈妈觉得有道理，然后就给我买了。
马啸晨 二年级
地点：客厅，时间：午夜十二点，我看书看得发狂，看到午夜十二点还不困，我都忘了时间。
王宝程 一年级
我开心地读着书。
剧目五：伴着读书的小故事，记忆中自然会涌动不同的瞬间。痴迷的，向往的，担忧的……写下这些瞬间，让它们变成永恒！
史寒茜 五年级
我看《小公主》，莎拉成了小女仆，情不自禁地落了泪，看到她又成为了小公主，又笑了。奶奶看了，奇怪极了。
徐子豪 二年级
看书时的搞笑事件
有一次，我看书的时候，因为太搞笑了，无意中碰到了水杯，水杯里的水都洒到书上了。
史宇轩
在成长的故事里，有件事在我心里总是忘不掉。
那是冬天里的一天，妈妈给我买了一个塑料玩具，她的样子是：花围裙、红帽子、高跟鞋。我穿上了厚衣服，我想：我穿上了衣服，我的玩具朋友会不会着凉。我把开水加在了她身上，过了一会，塑料瘪了。我听妈妈说：“塑料是不能烧的。”这时，我笑了。
王家玮
读书瞬间1
我正津津有味地看着一本关于笑话的书。
然后，我看到了一个超级好笑的笑话，我偷偷撕下那一页，藏了起来。
读书瞬间2
我看了一本非常悲伤的书，在楼梯旁看书真倒霉，我一不小心放了手，因为我太悲伤了，不想看那本书了，书从楼梯上掉了下去。
毛盾 二年级
读书的一瞬间
在一次上心理学课时，我正在看《天方夜谭》。看到一个好玩的情景时，我禁不住笑了起来。妈妈猛然间看了我一下，我立刻微笑着吐了吐舌头。
马啸晨 二年级
我看到一本书，笑了。
王宝程 一年级
我在数学本上写下了语文作业。
朱孝慈
我看勇敢传说看哭了。
周悦扬 二年级
一瞬间
有一次，我正看着同桌的书，看到了恐怖的东西，就像真有那个可怕的人就在我身后。
剧目六：读书日，日读书。书是什么？书为你带来什么？这对于爱书的孩子们，都是有一肚子话要说的主题。
何熠涔 六年级
书
如果我是一只鸟儿，书就是我的翅膀。
马啸晨 二年级
书是泥，书是人。书中自有黄金屋。
毛盾 二年级
书的模样
有时，书像一条小船，我就像划船的人儿；
有时，书像一只小鸟，我就像旁边的云朵；
有时，书像一个微笑，我就像红扑扑的脸庞。
王家玮
书
书，它是一种生活方式；
书，它是盲人的世界；
书，它带给我们创意的动力。
史宇轩
书，像一个人，正讲着故事。
史寒茜 五年级
书是我的老师，
书像我的好友，
是我成长的道路。
徐子豪 二年级
书
书是一个知识的海洋，对我来说就是一个薄薄的记录册。
王宝程 一年级
书是植物的茎。
周悦扬 二年级
书
书是地毯，铺着我生活的道路；
书能让我学到了知识，增长我写话。
朱孝慈
书
书是天使，是它把我带到了天边；
书是翅膀，把我带到了天堂。
剧目七：诗歌是一种内心思想的表达，读者共鸣才能弹出最响亮的乐章。对于严爷爷的诗歌，现在停留在你心中的乐章是第几交响曲？表达一下吧！
朱孝慈
严力老师是一本美丽的书，是一本幽默的书，是一本黑暗的书。
王家玮
严力是一本简单、风趣的书。
史寒茜 五年级
严力老师是一本内容丰富的书，是一本幽默的书，他对生活充满爱、悲、乐。
周悦扬 二年级
严力老师的书写得很有活力感，就像《还给我》这首诗一样。
史宇轩
我觉得严力老师像一本幽默的书。
徐子豪 二年级
我觉得严力老师是一本幽默有趣的书，
它带给我快乐！
读了它，就像闻了花香；
读了它，就像在飞翔。
王宝程 一年级
严力老师的是是幽默的，
严力老师的书是友爱的。
马啸晨 二年级
严力老师的书是幽默的书。
何熠涔 六年级
严力伯伯是一本诗集，
是一本精美的诗集，
一本知识渊博的诗集，
一本幽默的诗集。
毛盾 二年级
严力的诗作
在《体内的月亮中》，我感受到了创新；
在《蘑菇》中，我感受到了幽默；
在《我是雪》中，我感受到了悲伤。
结尾曲：至此，本次特别乐章告一段落。在欣赏整个曲目的过程中，我能够深深地感受到孩子们的专注和享受。我总是在想：到底沈大侠的魔力棒的能量源在哪里？到此，我其实已经有了一个属于自己的答案，沈大侠的魔法在于不是告诉你要怎么做，而是用创意自由欣赏和爱创造出了一个神奇的场，在这个场里，你会情不自禁地想要表达自己，并沉醉于自己的表达之中。也许，这就是发现自我、表达自我、欣赏自我的魅力吧！
