今天是一班的课，也是五个班级当中最先总结表彰的一个班，这也预示着一班两个月的互加网络培训学习到此戛然而止，即将画上圆满的句号。一班是互联网教育与课程改革班，我来听过邱华强老师的《小学校，强教育，大学习》，《夜空中有颗最亮的星》，邵锦堂校长《阳光课堂的秘密》以及鹿马岔小学冯平校长对未来村小道路的思索，吴虹校长的《未来学校还有多远》。这些都是关于教育理念的知识，我是四班的学员，如果说我们四班学的是技术，那么一班学的就是理念，关于未来教育发展，关于未来村小发展方法和方向的理念。
今天的课程与其说这是一堂课，倒不如说这是一场文化的盛宴。于涛老师表演了沙画《我爱这片土地》，三班学员的诗配画，还有榆树吴冬梅老师的原创诗朗诵《致兴成长伙伴们》，还有三位大学生经过互加学习洗礼，在短短的网络研修活动中，用自己的实际行动在展示自己的进步，绽放自己的精彩，开学时，助教老师们都是我们期待的模样，毕业时，有很多的人成长为自己想要的模样，能读会画，能写会说，每个人经过自己不断的努力，向大家展示出自己最为光辉灿烂的一面。
接下来是吉林电教馆的王喆馆长讲话，既分享了假期的学习心得，还给我学期的老师写了寄语。王馆长对兴成长计划的高度评价：“课程设计分角度，授课内容有深度，学习互动有温度，评价管理有力度”。有这样一位深入学习的领导是吉林教育事业，吉林乡村娃娃的福祉。
经过两个月的摸爬滚打，我们终将要结束这难忘的互加学习之旅，此时扪心自问，我们都学到了什么，更为重要的是，我们学了这么多又去干什么呢？我想可以分为以下几点:
一、思想理念
1、互加网络培训是一种全新的学习方式，整个暑期三万人的学习热情被点燃，线上学习，线下交流，抱团成长，携手共进。听课积分，打卡做作业，还有额外积分和简书大作业，每一种方式都乐趣多多，这里是有着对教育一腔热忱的人，这里有愿意用新的学习来武装自己的一群人，在互加全新的网络培训方式引领下，激励下，自己都在努力点亮，以期待去照亮别人。
2、课程体系也是为三万老师量身定做的，一共五个班，每个班各有特色，各有所长，每个班的课程是结束了，但是因为在线回顾已经生成，所以我们还可以去看，去学，用老师的话说，够我们看一年的了，是呀，需要我们学习的东西太多了。
二、教师成长
参与兴成长学习，无论你是天南还是海北，无论是村小，还是大城市，现在互加学习把我们聚到cctalk这个平台，平等待遇，公平竞技。能来这里学习的人都是积极的、向上的，具有满满教育情怀的人，我们在一个大的社群里学习、交流切磋、共同成长。
三、学以致用
我们的教育理念应该是学以致用，知行合一，既然学了就要去应用，如果单纯的纸上谈兵就失去了培训的意义，我们可以通过练习来提升自己的阅读能力，通过学习信息技术来提高自己的素质，通过借鉴名师来改变自己的教学方法，学以致用是我们对整个假期学习所交的一份最完美的答卷。
四、开学行动
新的学习开始了，我们终将回到自己的工作岗位，开始按部就班的教学生活，我们学习了该如何去用，是当下需要考虑的问题，我加入了互加鱼塘，看到了美丽乡村大课表给我带来的福音，打算开始彩虹花晨读。我不知道我们学校未来会怎么样，吴虹校长鼓励我说，明年的这个时候就会看到成绩了。
2019年的假期注定是令人难忘的，我们在一起兴成长，心成长，新成长，既有充电时刻、反思时刻、还有心动的时刻。
我们能够接受免费的网络培训学习，还要感谢兴全基金。如果你感觉走的轻松，那是因为有人在替你负重前行。
二零一九年六月十九日吉林电教馆与互加签约直通村小，我们期待这一天早早到来，在等待的路途当中也让自己忙碌起来，首先充实自己，做一些自己能做的。
观看甘肃天水论坛，国家用教育阻隔教育贫困代际传递，但是能用钱解决的问题都解决了，还是教不好，说明我们需要提升技术，需要提高素质，寻求更好的教育方法、教学手段来适应未来教育社会的发展。
我们成长的道路还很长，我们参加培训学习，为了及格，为了得优秀，也为了能帮助到别人，教育是用一朵云推动另一朵云，一个棵树摇动另一颗树，用一个人影响一群人，我们还需历练，还需成长，方能承担以后的重任。
最后给校长给我们带来了福利，秋季网络公益课程表，每个来这里学习的人，都有教育梦想和教育情怀，现在我们能用一种全新实用的方式把它变为现实，看看这张美丽乡村的大课表，把它真正的用到实际才是会变得真正的美丽，让我们的学生变美丽，让我们的村小变美丽，让我们的教育变得更美丽！
我觉得，我是幸运的，接受了互加网络培训学习，摸爬滚打走到了今天，七节课过去获得了28分的成绩，但是成绩只能代表过去，分数也不能说明什么，在今天的总结表彰会上，本来邀请我分享兴成长学习故事，可是因为时间的关系，本来就是最后一个的我，不知道排哪里去了，其实能够得到邀请，我已经感觉很已经荣幸，看到分享心得到老师们那么优秀，说明我需要学的东西还很多，得到邀请就说明起老师给我的肯定和鼓励。未来的道路还很长，需要我们坚持到底，砥砺前行，但问耕耘，莫问收获，该来的一切总会来的。
