光的折射现象学生还是不能和反射现象区分,棱镜实验很好玩,刚开始的时候孩子们还不能做出彩色的光,后面经过调整角度,孩子们发现了光透过棱镜居然可以出现彩色,并联想到彩虹出现的原因,我觉得孩子们对于科学的兴趣更高了,还有一个制作彩色轮的小实验,他们制作成功后非常开心。
我觉得自己也和他们一起爱上了科学实验,这大概就是科学的魅力。
光的折射现象学生还是不能和反射现象区分,棱镜实验很好玩,刚开始的时候孩子们还不能做出彩色的光,后面经过调整角度,孩子们发现了光透过棱镜居然可以出现彩色,并联想到彩虹出现的原因,我觉得孩子们对于科学的兴趣更高了,还有一个制作彩色轮的小实验,他们制作成功后非常开心。
我觉得自己也和他们一起爱上了科学实验,这大概就是科学的魅力。