3月10日去了温州做记忆展示，助力麦吉丽代理魅力人生盛会。
我的任务有两个，一是当场展示80个随机收集的数字记忆，并正背、倒背和被抽背；二是带现场的孩子们去密训，要求他们记住30个随机词汇，并带他们上台展示正背、倒背和抽背。
于我而言，这不过是平常任务中的普通一场，我的初心只是尽自己本分来顺利完成教学和展示，配合主办方完成整个流程。不曾想，这密训的一个多小时里，我的心灵三次受到了来自娃娃们的碰撞，让我沉思、自省和感动。
那天观众的人数之多大大超出主办方预料，开场前我默默坐在最后一排等候上场，不经意间回头一望，惊讶地发现身后多加了五六排椅子。有几个家长互相打招呼说，就是冲着这个世界记忆大师来的，还推自家孩子去满场认一下，看看能不能找到易拉宝上面的记忆大师本人。弄得我很不好意思，低头假装玩手机，心里很窃喜。但又上愁，孩子来得特别多，比我上一场在茂名教的孩子多了3倍，得有三四十个，其中甚至有十来个幼儿园的！
当然也不是每个孩子都让他们上台，我一个人是顾不过来的。所以在记忆密训环节，我把所有孩子带出场外，教了他们一遍之后（只教一遍，教完马上考核），就让他们找老师来考核，考核通关了才能上台参加展示。因为孩子多，主办方给我配了2个助教，考核的事情基本都让助教承担了，但我自己还是承担了一部分，并且密切关注助教的考核情况，因为两位助教只是临时帮忙性质，并不够专业和严格。
一通忙乎之后，我就开始整队，让孩子们排队、报数。幼儿园的、没背利索的就不考虑了，另外我还特别倾向于那些活泼开朗的孩子，因为这样的孩子相对来说不会怯场，内向的就不好说了，即便下边练习得很顺溜，搞不好上台一被众目睽睽就全忘光了。
我一直都很忙，助教帮忙拍了小视频和照片，一直没顾上看。等空闲时候回看，突然发现自己像个乐队指挥。而孩子们就是叽叽喳喳的小百灵鸟，每个词汇都是他们吟唱的美丽音符。
目光从这些娃娃们身上一一扫过，突然想起三个与众不同的小孩。这三个孩子给我留下了深刻的印象。
第一个娃娃——为什么他一直在祈祷
第一排的宝贝年龄都偏小，基本都是一二年级的。左边第一个总是双手紧握攥在胸前。我的一个朋友看了这张照片问我为什么这孩子一直在祈祷，我才想起来这孩子有这个习惯动作。
现在想来，他不是在祈祷，而是用握拳这种代表力量感的姿势来为自己鼓劲。他应该是特别内向特别腼腆，我整队的时候发现队形不好看，得再补充两个。一眼发现他在边上徘徊，我一把把人给拉过来：“孩子，考核通关了吗？”小孩怯生生地点头，两只细长的眼睛乌溜溜的。
于是我把他往队伍里面一塞：“太好了，来加入我们吧！”
上台后他没有被主持人抽到，但是他这个姿势给我留下了极深的印象。其实我们成人也大多有个习惯性动作，比如我就是抠右手食指的指甲。这种固定动作通常都代表着一种不安和缺乏勇气，但是我们又想通过这个习惯性的熟识动作带来安全感，从而更好地去面对困难和挑战。
孩子，你那么害羞、胆怯，却又努力克服恐惧的样子，好可爱，真的！
第二个娃娃——没办法我是大宝
第1排右数第3个穿绿上衣的小男孩，表现特别棒，30个词汇就教了一遍，正背倒背抽背都如流。我还指望他们上台展示的时候让他挑大梁了，结果他妈妈说，弟弟发烧了，赶快回去。
孩子低着头，嘟着嘴，我抱了他一下，安慰他说：“没事孩子，以后说不定我们还能见面。弟弟病了妈妈很着急，你在路上背给妈妈听好不好？”
他还是噘着嘴，脸上沾着刚刚狼吞虎咽抹上的香蕉渣渣，特别委屈而又特别懂事地点头，就被妈妈牵着手，一步三回头的走了。
我看着他的背影，感慨了一会儿，虽然恋恋不舍也没办法，赶紧掉头去关照我那剩下的一大堆。这就开始轮到第三个宝贝的故事了。
第三个娃娃——被挡住的小小的我
第1排右数第2个个头特别小的那个小男孩。他居然9岁了，上二年级，看上去只有五六岁。之前给孩子们进行考核、挑选上台人选时，他被一堆又高又壮的孩子挡在后方，后背都被挤得靠上了墙，但他一直沉默不语，只拿那双特别大的眼睛从缝隙里看着我。
我刚开始都没有注意到他，因为围着我的几个孩子无论男孩女孩都发育得很好，阳光可爱，个头也差不多，我笑嘻嘻地挨个问了一下他们的练习情况，突然发现人缝里那双大大的、低处的眼睛，我不由自主地弯下腰去，让其他的孩子让出一个空位，把他从后面拉到前面，然后问他：“宝贝，你呢？你背好了吗？”
他嘴巴哆嗦了一下，说：“老师我只能正背。”
看他这份迟疑劲，估计即便正背也有点够呛，但是既然他说了能，我就要肯定这份努力，但我还是没有太信任他，拍拍他稚嫩的小肩膀：“只有正背也很好啊！来来来，”我直起腰，招呼着周围的孩子们，“来我们一起正背一遍好不好，看老师手挥动一下，你们就说一个词语好不好？”
其实我这样是有点图省事，时间一分一秒地过去，我得早点掌握他们的情况，一个个来我是真心捉急。不过我也担心有浑水摸鱼的，所以我要求大家按我的节拍背词，这样方便我及时观察和统计。
大家一起背当然很好，但我还是不放心这个小的。于是我让其他孩子去准备倒背，把他单独拉一边考正背。果不其然，他背得很慢，有的地方要停顿好一会儿，我没有催他，只是温和地安慰和鼓励，然而我心里却的确是焦急的，陪他一个的时间我能解决至少其他的两个。
可是既然孩子要表现，我就得陪到底，所以我耐住性子等他，谢天谢地小家伙虽然不利索，但也还凑合。但我还是很发愁，上台的时候，如果他被主持人抽到了怎么办呢？
然后我就去忙乎别的孩子考核，突然一个女士拉着他过来跟我说：“对不住老师，我们得提前走了。”
我并不像对之前的第二个娃娃那样惋惜，甚至有些阴暗的庆幸，礼节性地回答说：“好的，路上小心。”
然后我就一身轻松地去整队了，剩下的都是让我放心的，太好了。
一切准备就绪后，还剩下一些时间，我就给这堆小屁孩儿展示了扑克记忆，这也是我教随机词汇之前承诺他们的。我问谁帮我洗牌的时候，一个个兴奋地高举小手，结果，三个人抢着给我洗了三遍。
被20多个小孩子簇拥着，我端坐正中把一副扑克牌从头到尾看了两遍，个别的地方做了强化，用时1分20秒左右。在我记忆的过程中，他们忍不住窃窃私语，还互相传递东西，受到了干扰，不然能收进一分钟。报牌的时候也很顺利，花色和数字准确无误。孩子们集体发出惊叹声，有个小胖子大声嚷嚷说，哇，真的有人能把扑克牌记下来呀！
不知何时悄然走过来一个家长，也关注了整个过程。大声夸赞我说：“真厉害，真不愧是世界记忆大师！”
我有点得意，然而又很谦虚的说：“我还需要继续练习。”
突然被一个声音打断：“老师！”
抬头看，大眼睛小不点居然又回来了！他妈妈讲孩子走了一半路，跟她说想参加，然后两个人又回来找我。
我始料不及地愣了一下，这个时候助教出来告诉我说该上场了，于是我匆忙整队，让小不点儿站回原位，孩子们分成两个长队从舞台两侧登上去。
我看着安静地站在第1排的小不点，其实心里是敲鼓的。
结果他真的被主持人抽中了......你们猜怎么着？
简直是对答如流，不假思索！！反而前边我看好的几个孩子被抽背的，中间会卡壳。到了小不点这里，根本不需要反应时间，而且声音特别响亮，小小的胸腔里，似乎蕴藏着无尽的力量。
我整个人都跟被雷劈了一样，不可置信的看着他，这还是我记忆中的那个小不点吗？
你们知道吗？我真的不明白，当初为什么不信任他，不明白自己为什么会庆幸他走掉。这就是不够信任小朋友，其实你给他一点鼓励和关注，他会成百倍的努力回报。
一时间，好生惭愧。
我最开始的想法就是顺利完成任务，不让家长们看笑话。真正走近了孩子才发现，每个宝贝都是天使，他们让我自省，让我学会爱与被爱。
从这个角度讲，孩子们，尤其是今天这三个与众不同的娃娃，他们也是我的老师。萍水相逢一个多小时，他们给我上了深刻的一课。
