他，身材高大超级胖，一头棕发超级短 ，说起中文怪腔调，逗得我们哈哈笑。他就是我们班的“巨人”老师——Mark老师。
他有一张幽默的嘴，还有非常夸张的动作，上起课来神采飞扬，生动有趣，笑起来额头上的皱纹像一块千层糕。我们可期待上他的课了。
Mark老师有一双力大无穷的手。他和别的老师不一样，每节课开始都要点几个同学来跟他问好、握手。他说：“Hello！”被点到的同学就得回答：
“Hello，Mark!”后面还得说一下自己的心情，比如开心还是难过，原因是什么。接下来就要握手了，他简直是个大力士，都快把同学的手握断了。
如果回答正确，老师会让我们和他击掌（我们用尽了全力，但好像对他来说这点力气只够他挠痒痒。他觉得力度太小了，就会挑衅地说“No”，再大战一回合），有时会奖励一朵小红花，奖励的方式很特别——“啪”的一声贴在同学的脸上，还有时会奖励一颗大白兔奶糖，像投飞镖一样投掷过去，百发百中。这样上课真好玩啊。
Mark老师有一双与众不同的眼睛，当同学开小差时，老师就会用那银灰色的眼睛瞪着他。那位同学的魂就会像被磁铁吸引了一般收回去，转过头，挺起背，竖起耳朵，双手抱臂认真听老师讲课。
他不仅幽默，有时候还很严厉。他告诉我们：“I don't like watch。”正好赵小琪在玩手表，于是Mark老师一手夺过手表，“This is a watch，I dont like this!”他还模仿我们打电话的动作：“我埃你，马马。我埃你，粑粑。”逗得我们全班哈哈大笑。
说起Mark老师，三天三夜也说不完。我既喜欢他，又害怕他。他是一个好老师，他的课充满了幽默和趣味，让我们爱上了英语课。
12月22日 星期二 晴
昨天和瑞约好，今天下午放学去学校门口等他。由于值日，他迟迟没有出来，我只好在校门口一等再等。
“等待”也未必是一件无聊的事，可以多观察周边的人和事，各种声音，各种景象，抬眼之间便能捕捉到有趣的画面。
快五点了，孩子们一拨一拨地走出校门，唯独不见瑞的踪影。我正探头往院内张望，一个高大的身影出现在我面前——是Mark，瑞提了不下十次的外教老师——他正大步流星地往外走。
一个男孩（一年级或二年级）小跑着跟过来，边跑边喊：“Mark! Mark!”外教老师冲他笑笑。“来，击掌！击掌”小男孩举起他的小巴掌。Mark和他击过掌，调皮地作了一个拇指朝下的动作，继续走。男孩愣了一下，忽然撒开腿朝着已经走到几米开外的Mark追过去，他们又玩起“击掌”的游戏……
这个画面让我看到，能和孩子“玩”的老师是最受欢迎的。小时候，只要是写人物，尤其是长辈，我们就会想到“平易近人”、“和蔼可亲”，然而现实中，真正能放下师长的架子的人并不多，板着脸来说教，往往令人心生畏惧，敬而远之。
今天见到Mark老师，果然跟瑞所描述的一致，他是个“好玩”的老师。找到这篇瑞的习作，姑且算是“补充说明”吧。
