2018-07-12

周测完，按照惯例我们当晚休息、第二天也休息。所以昨天晚上我跑到隔壁青少班看小P上课，顺便听海洋老师讲诗词。

在楼道里面碰到他，我嘚瑟地说：“海洋老师你可以拿我来激励一下孩子们，因为我的两本诗词都背完了。二百首！”

“不错啊。”他说，端着笔记本朝着教室走，我也跟进去，坐在青少班主教练邹璐建班长旁边。

可是海洋老师调整好设备，朝着我过来：“那你今晚做个点背展示呗。”

噗！

“那不行，”我尴尬地说，“我都两个星期没碰了。定桩忘了很多，但是告诉我上句可以接下句，或者给我题目我来背正文。”

“那就不叫表演了啊。”他走回讲台去了。

弄得我更加尴尬。

等他讲完推门要走的时候，我跟上去要机会，只要一两天复习的时间就能表演了。他答应了。

我是这么想的，反正诗词大赛我要参加的，既然已经背好了，那就要不定期复习防止遗忘，同时可以激励小P。可以想象，如果她坐在台下，看到自己妈对经典诗词信手拈来，会是多么好的教育场景啊！

7月10日，休息日，叫小P自己来回，我留在住处狂做PPT，因为7月24日去合肥体育局基地的课还没有备。之后背了一点诗词。

7月11日，才是我整日狂背的正日子。我跟海洋老师只约了一本，就是《诗词一百首》的正文。这一天，不知道背了多少遍，大概过了五六遍的样子，终于感觉有把握了。我微信他说：“老师，正常点背就好了，那种倒数第几句第几个字是什么的非正常提问就算了。”

“好的啊，”他满口答应，“只提问序号背出题目和正文就好了。”

结果他骗了我。

晚上展示了《春江花月夜》、《短歌行》等三四首长诗之后（我怀疑这帮小孩子存心提问我长诗，短的一首没提），他说：“大家可以问琳琅墨老师第100首《琵琶行》第多少句是什么，还可以问哪一句倒数第几个字是什么。”

孩子们很嗨皮啊，晃着他们中小学生的小脑袋变着法地问我，还忽悠我第45句是什么，我跟那个小丫头说：“别骗我啊，总共才44句。”

啊哈哈！

我虽然有点小忐忑，但是因为准备很充分，整个表演过程很顺利也很热闹，教室里面都是小孩子哇啦啦的叫声——

“第86首！”

“56首！”

“41,41！”

"第23句，倒数第6个字！"

一只只小手举得跟小树林似的，可惜三四首长诗结束后就没什么时间了，我也顾不上回答每个人的提问。抽空瞟了一下女儿小皮，小东西根本不正眼看我，往下埋着脸，侧脸绯红。小样儿，你不好意思个什么劲儿呢？

点背之前班长跟我说，稍后找他一下。每次他出现，我心里都会咯噔一下的，因为直觉告诉我，都是关于女儿的坏消息。果然，他跟我说，女儿不放地点，只串联。其实我知道她都不一定是在串联，而是死记硬背，因为她得意洋洋地在我面前炫耀过无数次她的强记能力。

邹班长还说看出女儿对竞技记忆的抗拒意味，他会努力让她爱上这门课，但也需要我的配合。让我陪女儿明天去找四五组她喜欢的地点桩，因为老师们在尚忆走廊找的她不喜欢。

班长跟我说，第二天十点前带她找四五组桩，可是我跟小皮都九点多才睁开发涩的双眼。昨晚逼着她背尚忆的地点，她不是很配合，折腾到半夜才睡。

班长说的让我带孩子去附近的大学找地点的，但是大学我也去过好几个，都没找到什么好的，所以连我自己都讨厌千篇一律的光秃秃的大学，所以干脆抗令带她去了儿童公园。小东西一直表现得很开朗、听话，估计这几天被数字扑克折磨惨了，被带出来放风非常开心。

虽然她已经过了13岁生日，但在我心里，她还是儿童，虽然她在公园秋千上使劲晃悠的时候被管理员问“多大了”，知道她13岁立马就给轰下来了。她一叠声地跟我大叫：“啊啊，好尴尬啊，好尴尬啊！”

天很热，我跟她讲，你不记下这几组地点，都对不起你妈跟你今天受的这份热。她嗯嗯的，也不知道听进去没有。

这个公园真的很好，造型奇特的地点一个接一个，不过也容易没有区分度，比如中心的海洋喷泉区，海龟、章鱼、海螺、海豚等各种海洋生物其实容易弄混，因为都属于一个类别嘛。所以还是一个海龟一个长椅这样更有间隔感。

小东西一个个跟过来，还煞有其事地跟我说：“妈，这个看上去是垂直的，放不住图像；这个秋千是镂空的，会掉。”

德性，学了仨瓜俩枣的，到我跟前卖弄来了！

叫她自己去按图索骥温习第五组地点的时候，我等了好久她都不回来，我怀疑她又犯懒了，结果是摔伤了，还拍照给我看：“妈，跟你说，摔得可爽了！”我忍不住翻个白眼。

我们到达儿童公园的时候已经11:00多了，尽管她摔伤了，我还是命令她把第五组没实地考察过的几个给坚持着看完才踏上地铁。下午14:30上课，我们到达永泰地铁口的时候已经14:22了。我跟她商量估计要迟到了，不如去吃点午饭。但她说不，不顾疼痛就快步走掉了。我赶紧买了中西餐（蒸饺和面包）给她送去，托班长叫她出来吃了才放心。

她狼吞虎咽的时候，我很感慨，看来这小东西真的有改变了啊。昨晚那份痛苦的折腾，可能是我跟她都需要的。

带她找了一上午地点桩，我累得要死，回去休息。睡了一觉醒来，发现被拉进了尚忆特训营的讲师群，我很犹豫，小P如此让我头疼，我训练得又不好，我还能把自己分出第三份吗？

一整个白天就这么过去了，晚上我养足精神到教室训练。其实当初班长让我带小P出去找地点的时候我是拒绝的，因为我觉得耽误自己的训练。但是小孩子也的确需要陪伴，找到她喜欢的适合的地点也是适应竞技记忆班的基础。

晚上的两个小时，做了600个数的听记、带桩联结数字2页，3天没有练了，好几个编码变得好迟钝，差点想不起来。

还试验了二进制新的记忆方法，就是不划线，直接把三位二进制翻译成十进制，结果新方法翻译完一页需要3分32秒，但划线只需要35秒。这样要记忆的话，还是划线更划算更省时间。

还剩十几分钟的时候，潦草地练了两把扑克，一次1分21秒，一次1分20秒。突然想起张维老师“冲刺”的话，于是冲了一次，闭目回忆只能想起三四个桩，一看计时器，49秒！

哇，太有趣了吧！有意思，这么快啊，我也能到40多秒了啊。之前最快的一次才1分01秒呢。

半信半疑半喜，决定明天再试验试验。

总结一句，这几天我跟女儿都在自觉不自觉地进行自我调整，跳出舒适圈，这个过程很痛苦，会有泪水、有冲突，然而总的来说，这应该是一个进步的趋势吧。