一、引子
今天一个孩子跟我说：“老师我家现在入不敷出。”那是一个初中二年级的学生，13岁，特别有喜感的微胖界小男孩，经常笑，笑起来眼睛像新月，露出小虎牙，算是班上的“开心果”。
孩子懂事是不是好事？奇葩说没有讨论过类似话题。
中国俗语讲：“穷人家的孩子早当家。”
西方社会提倡独立自主，从小自己完成其年龄阶段需要承担的责任，培养该年龄阶段的行为习惯。
21世纪，心智年龄与实际年龄之间的差距不断增大的时候，懂事的孩子是不是好事？
二、别人的观点
2016年有一篇博文《懂事的孩子，最可怜》在网上颇受争议。
1.懂事的孩子与娇蛮哭闹的孩子相比，要承受真实欲望的压抑，要承担非该年龄阶段需要承担的忍耐。
2.在作者看来，很多懂事的孩子是委屈自己讨好大人或者满足成人世界的要求。
3.一个懂事的孩子总是过分的“善解人意”，不敢去索取既不名正言顺又非理所应当的东西。
4.懂事的孩子可能痛恨自己的懂事，因为懂事给自己带来怨恨，甚至痛恨自己的懂事束缚了天性。
有兴趣看原文的朋友点击查看：http://www.sohu.com/a/110414611_387731
知乎上讨论《懂事的孩子快乐吗？》这一主题，有21912人次关注，被2570153人次浏览，4008个回答，1854条评论，其中赞同最多的答案有19821人赞同。
其实结果没有定论，因为什么叫做懂事的孩子，没有操作性的标准化定义，什么是快乐，同上。
不过分享者特别真诚，知乎平台给了“懂事的孩子”一个诉说的窗口。
我最喜欢的心理学微信公众号KnowYourself中有一篇文章《为什么一些孩子比较早熟？| 过快长大意味着什么》，从心理学的视角，根据科学研究与文献提供的实验数据，对于早熟的孩子进行了分析。
压力会让人提前成熟：新的脑神经研究表明，过早地成长和成熟可能并非是好事，并且，童年早期的压力还会产生很多负面的影响。
三、我的反思
我是别人口中的“懂事的孩子”。
从小至今，父母领教过我的多种不懂事，熟悉的朋友见识过我的奇葩与坏习惯，很多学生和老师都领教过毒舌与刻薄。然而，他们总会告诉别人——“孟凡是个懂事的孩子。”
反思1：懂事是邪恶吗？
懂事是一种家庭教育方式豢养出来的动物：这种动物伤人还是伤己，就看自身如何驾驭了。我的懂事现阶段还是以伤己为主，伤人的次数也有，基本接触多了，就发现不伤人了。
懂事是理性中最感性的一部分：懂事的表现与行为都是理性的，让人认可的，然而其中包含着最感性的部分，就是隐忍与压抑欲望，就是明知道不开心也一股脑扎进去。但凡有人理解了懂事的人，感情就会难以抑制的迸发。
懂事是邪恶的收纳箱：懂事真的就是懂事本身吗？肯定不是。懂事中保存着内化的部分和顺应的部分。所谓内化，就是自主吸收的部分，甘之如饴；所谓顺应就是不得不服从的部分，积累怨恨。
懂事违背了本我，成就了超我，束缚了自我。所以，懂事有邪恶的妙处。
反思2：懂事束缚天性吗？
懂事与否和成功有无显著的相关，并没有研究。
然而，懂事的人在压力下，是否能够表达天性呢？天赋是否会被束缚呢？
不好说，郎朗说自己一开始被逼着学习弹钢琴，很多人被逼着学习自己不喜欢的部分，通过刻意练习成为专家；梵高没人逼，甚至根本没有钱绘画，然后因为时代的变化，也可能因为炒作，死后画作成为经典。
人，不知道自己不知道，知道自己不知道，不知道自己不知道，知道自己不知道。活到哪一个阶段或者跳跃，或者后退。是不是和懂事这件事有关系呢？
反思3：懂事的好与坏？
好：早点接触真实世界
坏：接触了真实世界，无法应对或者应对不好也白搭
好：相对客观的看待世界，没有那么多是非黑白好坏
坏：容易不会拒绝、容易排斥、容易优柔寡断
好：容易考虑他人
坏：容易害死自己
好：懂你的真心坦诚
坏：说你装的人特别多
……
困了，不说了，我多懂事啊，大家注意休息，我和世界爱着你。
假不假？装不装？
