按照教学大纲的要求及本校的安排，从小学三年级开始学生正式进入比较系统的英语学习阶段。这时候教学大纲的要求是继续强化学生对英语学习的兴趣，进一步提高学生对英语语音、语调的模仿和感知能力外，重点是训练语感，指导应用，逐步培养学生运用英语进行交流的习惯，同时帮助学生适当了解相应的文化背景知识。

小学三年级英语应该达到什么水平？

三年级上学期结束：

单词：288(能说会写)

短语：词汇常用搭配，比如go swimming; how long

语法：完成时, might do等

读写：能够读懂单词的简单英文解释，能够读懂常用英文对话，能够阅读100词左右的短文，并完成阅读理解或者完形填空，能够写至少三个词以上的短语

听说：听懂对话，用连线、写单词等方式回答问题

三年级下学期结束：

单词：288(能说会写)

短语：词汇常用搭配，比如sound like; how far

语法：过去进行时;将来时等

读写：能够读懂单词的英文解释，能够读懂常用英文对话，能够阅读至少100词以上的短文，并完成阅读理解或者完形填空，能够写至少三个词以上的短语或者简单句

听说：听懂对话，用连线、写单词等方式回答问题，能够独立提问(where, when, who, what, how)

三年级结束：

背诵能力：轻松背诵100词以上短文或者对话

读写：能够阅读100词以上文章，并书写3个单词词以上的英文答案

听说：能够听懂简单的常用英文对话，能够使用where等疑问词独立提问

优秀案例分析

她只有三年级，却打败了许多四年级、五年级的英语高手！她如何做到？

她是南通城的小学生英语故事大王，她是怎样获得这一称号？

她的爸爸妈妈如何从小培养她？有怎样的经验可以和大家分享？

她在英语学习上有怎样的秘诀？

1.发现孩子的性格天赋，找到学习和玩乐的平衡点

张先生是一位设计师，房屋设计讲究因地制宜，这样的思维方式也衍生到了他对女儿的培养规划上。

在易习在线看来，张先生是一个教育观念比较open的家长。他多次强调，他并不希望女儿成为只会读书的书呆子，而是要找到一个学习和玩乐的平衡点，让孩子能愉快地学习。

“我们对女儿的培养是根据她的性格特点，从她的天赋角度出发的。”张先生说，他并不希望给孩子过多压力，而是希望能寓教于乐，针对孩子的个性特点，加强个性化教育。

他介绍，张佳音很小的时候，就表现出性格外向，而且表演能力特别强的特点。

据了解，张佳音从一年级开始接触英语；此外，幼儿园阶段，她还学习过钢琴、跳舞、画画，等等。进入三年级后学业开始繁忙起来，对兴趣班课程进行调整。现在课外在学习的辅导班主要是英语、奥数、钢琴、表演班。

“选择表演班，并不是要孩子将来去做演员，而是为了让孩子学会展示自己、提高孩子的表达能力，提升与人沟通的能力。张佳音非常喜欢这个兴趣班。”

2.从小喜欢听故事，反复听读英语文章，从摹仿中找到感觉

据了解，张佳音属于认字非常晚的孩子。小学前，除了接触过英语，没有再上过其他知识类的课程。因此，学前识字很少。但是，女儿从小非常喜欢听故事，而且喜欢反复听故事。

有时候，一个故事，翻来覆去听一两个小时也不嫌腻烦。“在她还不识字的时候都是我们读给她听，听完后，有时我们会要求她把内容复述出来。”

张先生介绍，张佳音的模仿能力和听记能力很强。每次在课外上完英语培训班后，都有听读作业，她在家里跟着听读，哪怕不了解意思，但是每篇朗读都能达到优良标准，而且几乎每次都能将文章背诵下来。这也是她英语口语能力好，在此次比赛上打败众位强劲的高年级学生的重要原因之一。

说到这里，应张佳音的要求，她特别希望通过“南通招生”的平台，感谢两位对她帮助非常大的老师：班主任严老师和弗莱英英语的葛老师。

可见，对于孩子英语的培养要从兴趣开始，将英语在孩子的生活中潜移默化，给孩子自由发展的空间。相信孩子的天赋，寓教于学，他们会给你意外的惊喜。

浅谈三年级英语学习方法

在学习中只有掌握正确的学习方法才能够轻松的学习，在学习中取得进步。

一.背诵课文

背课文是学英语最好的方法之一，特别是对于少年儿童更是如此。背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合;并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受，所以对于单个语言单位，象单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。

其次，背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平。

第一条原则理解而后能。

对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。

要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。

第二条原则所背的文章要典型而纯。

文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。在这里我推荐《新概念英语》特别是第二册。非常好

第三条原则先听后。

既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。

第四条原则从易到难、从短到长、循序渐进

背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。

第五条原则背课文一天之际在于晨

早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。

第六条原则注意重点句型和单词

背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视，毕竟背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。所以，在背诵前应该认真得学习掌握课文中的重点单词，不仅注重他的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。要全面了解重点得语法现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。

第七条原则及时复习，多多重复。

背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记祝当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和复习不是减慢而是必要得手段。

第八条原则同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调，在不同环境和条件下重复。

这样不仅可以增强记忆，更可以使得所背的课文活起来，真正成为召之即来的如意工具。比如一篇记叙文既可以以朗诵的语调高声朗诵，也要以讲故事的方式娓娓到来，这样才会逐渐的从语言的习惯中解脱出来，转而更为重视语言所表达的内容，这样在相似情况出现的时候，语言自然而然地脱口而出。

二.日常学习方法

现在，许多小学生学英语还存在不少陋习，如习惯于死记硬背，喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。目前，许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语培优，或布置过多的听、说、读、写练习，反而忽视了对孩子学习兴趣、学习方法的培养。

学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，——讲明学习的方法。不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的学习内容时，也需要事先指明。如运用中心句作段意的方法;连接段意概括文章的主要内容的方法，在概括文章主要内容，分析作者写作目的的基础上归纳中心思想的方法等等，也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明。

在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。

1、上课认真听讲

凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。

因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。

2、认真做好复习

课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。

除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时，要注意以下几点：

①、复习的方法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。如可以采用诵读与译背等方式复习，也可以在运用知识过程中复习，也就是在实践中复习。

②、复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫“过度复习”。花的时间虽多了一点，但对中小学生的学习很有帮助。

③、复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎实。