人最初的成长是由建构安全感开始的，然后是用嘴——手——腿脚来感知世界，从而逐步建构起足以影响其一生的大脑神经感应系统和心智模式。
妈妈换发型引发婴儿恐惧地哭泣，阻止婴儿吃手和乱啃物品，把磨牙棒和安慰奶嘴给予婴儿，制止主观认为因磨牙和情绪低落引发的哭闹，阻止孩子乱翻物品、撕扯物品，阻止孩子爬高爬下，阻止孩子走大人所谓的不安全路面，给孩子穿带响的鞋，无端评价学会走路的孩子突然变懒不乖，孩子最初上幼儿园哭闹成人盲目地跟着情绪焦虑，孩子在集体中发生打架冲突，成人盲目地担惊受怕，“隔代亲”对孩子走向两个极端的教养方式…………不胜枚举的事例，呈现出来的是养子心切的父母走进教养误区的无奈和悲哀。
心理学中经常说一句话“父母皆祸害”，也就是说很多父母以为做父母就是按照自己的意愿让孩子去成长。其实育儿也是一门学科，并不比现在的工作，以前的学习简单，但我们却不去细致的学习，以为按照自己所谓的“差不多”去教养就好，等到孩子大了出了问题以后再去纠正。
其实这是对孩子关键期教养的一种资源浪费，也是对孩子以后纠正人格特征的一种时间浪费。
不过，正如我们都是第一次做孩子，父母也是第一次做父母。偶尔的不正确教养我们一定要理解和包容，因为他们可能真的尽力了。现在，他们正在等我们长大，去陪伴慢慢老去的他们。
或者说是她想到了作为父母的我们根本没有想到的事情。拿买玩具来说吧，同样是热爱孩子，我们会认为只要孩子点名说买，我们付了款，就是支持孩子的idea，就是对ta的付出。
实际上，对于还不太具备辨别能力与选择能力的小孩子来说，父母的每一次选择都会成为改变他们人生之路最好的契机。可见，父母在孩子的成长过程中会起到多么大的作用啊!
我想，与其说是孩子的分阶段关键期，倒不如说是【家长朋友第二次重生】的关键期。当如今这些年轻的父母还是小孩子的时候，也许也没有享受到或者享受到的极少------关键时期的关键照顾，那么，当我们有了自己的孩子时，就不要吝啬去学习新知识吧!
孩子成长中的每一次试探与犯错，我们都要学着不再大惊小怪，而是认真倾听，话说，我们与孩子在人格上没有一点差别，我们需要更平等的爱与发挥空间。
已经成为成人的我们，已经记不清自己是怎样一步步认识这个世界的了，自己的手，自己的脚，在当初都是一步步认识然后熟悉的。感谢自己，让我们尊重孩子的成长，并且在这个关键期，做出一些对孩子真正有益的，帮助他更好的成长，让我们从新认识了“孩子的世界”，用成长来探索她们，用心来感受她们！
关键期关键帮助引发我们颠覆性的思考。万事溯源，了解了人类的成长规律，懂得了科学的养育方法，多学习！我们就会走上一条正确的教养之路，然后努力做正确的事，然后静待花开。
