随着社会竞争压力的加剧，中国家长对教育空前的高度重视和重点投入，推动教育不断的变革，教育形式逐渐多样化，教育理念逐步深入。但由于中国的实际国情，国际化的教育理念必须本土化落地，不能完全照搬。一点马首席架构师王海涛先生也是推动中国教育改革的领军人物，他将国外的很多先进的学习方法，进行本土化的资源整合、调整，研发了一套更加适合中国初、高中生高效学习的体系，今天小编就来跟大家浅谈一下他的教育理念。
一点马首席架构师王海涛先生在与各科全国辅导名师深入研究、分析后，发现了国内初、高中学生在校学习、校外补习的诸多弊端和问题，从那时起，他便立志要研发一款产品，改变这些弊端。中国的孩子一直不缺乏努力，但却因为地域因素，导致二三线城市，乃至偏远地区的孩子们根本听不到好的课程，没有好的学习方法，这是非常不公平的。
王海涛随后走遍了全球教育领先的国家，深入研究、学习了他们的教育培训方式，也走访了各地知名的教育培训机构，掌握了先进的教育理念，考察了众多的教育产品，最后回到国内，自主研发了一点马智能名师系列产品，耗费巨资聘请了国内的一线名师授课，真正打破了地域屏障，让哪怕远在偏远山区的孩子们，都能同样接受一线名师的课程指导。
传统的线下培训方式不仅师资水平受限，而且教师根据授课进度走，无法根据每个学生的个性化问题及时做出调整，而且学生无法随时随地想学就学。王海涛发现大班授课时，尖子生永远“吃不饱”，而落后生永远“吃不了”，一堂课程就只适合成绩在中等偏上的那部分学生，习题如果只有个别同学不会，老师也无法重复讲，而对于尖子生而言，大多数的习题讲解，他们早已熟练，这个过程无疑浪费了太多的时间。
所以王海涛认为教育培训改革应从几方面着手：1、解决个性化学习的问题，让学生的时间只用来学自己薄弱的知识点，设定个性化的学习方案；2、可以随时随地的学习到自己想听的部分，即便是在家做作业的时候，也不应该受时间、地点、空间的影响而导致想听的部分无人讲解，最大限度的呵护学生的学习热情和求知欲望；3、降低选择成本和选择时间，挑选各科一线的名师录制课程，避免学生因为线上线下找老师、验证教学水平而花费过多的时间和精力；4、做好成就感管理，让学生学一个知识会一个知识，做完一道题马上知道答案和习题解析，无须等待老师人工阅卷，让学习思路更加连贯，学习变成一件有成就、有兴趣的事情；5、缩短学生和知识之间的距离，只需要点击一下，2秒钟即能听到名师的课程，通过纸笔互动科技，让学生进行专项训练，错题不再手抄，一键智能存储分类······
因此在王海涛的培训改革理念指导下研发生产的一点马智能名师系列产品，真正的解决了上述所有的现行教育培训产品的弊端，让学习变得更高效。同时他也在用最新研发的教育成果回馈社会，助力教育事业的发展，相信会有越来越多的高科技应用到教育领域中，让更多的学生获益。
