为什么你忙忙碌碌、风风火火的过着一天又一天，却在学期结束时感觉空空如也呢？为什么你明明已经很辛苦了，为什么还会受到老师的批评呢？
其实，我觉得这些问题可以用一句话解释：你的努力不是真正的努力，你的努力只是感动了自己，没有打动别人，你的努力是一种低效的努力。
反思是最好的学习方法，无论你自己怎么做，还是老师要求你怎么做，不管别人给你提出意见还是批评，自己都要做反思。在下课后，你应该努力的去反思：老师是怎样培养你的？老师是怎样要求你的？这些方法与要求背后是什么，这些方法要求是要培养你储备什么知识，训练与提升哪些能力，优化哪些方法，形成怎样的价值观念等。从老师的要求来看，老师让大家看的书、完成什么作业、做完作业再做什么，都是高效学习最基本的东西：预习、听课、巩固、纠错、完善等。
也许你觉得学习很繁琐，老师的要求很多，其实，不是学习繁琐，也不是老师的要求多，而是你的学习基础实在太差。也许这句话很不中听，但是接受这一现实，会让你更加理智，更加成熟。如果你能很好的预习、有效的听课、及时完成作业、及时纠错、定期归纳总结，那么现在的很多问题是不会产生的。
有学生说，老师，我不会反思。其实，你哪里是不会反思，你是懒得反思。最简单的反思不就是问自己，如果这件事需要重做，我怎样做才能做得更好这样一个问题吗？其实，你哪里是不会反思，而是没有反思的意愿。对于我来说，我不仅要面对这一届学生，我还要面对下一届学生，我如何做才能让现在做的事情更好，如何做才能更好的面对下一届学生。有了这样的诉求与意愿，我就会记录、反思并且定期总结，弄清楚我哪些地方做得好，哪些地方做得不好，不好的地方如何改进，改进的方法是否有效，在实践中检验这样的想法与做法。
把这些成功的做法及时记录下来，把通过验证的想法与做法及时记录下来，用一种逻辑关系统领起来就是总结，就是一种行动方案，即使你没有时间去践行，但在以后遇到同样的情况时，你也知道该如何快速的开始。
反思、总结与改进，一方面使我发现了一些好的做法，这些好的做法无疑是促使我坚持的能量与动力，一方面也使我发现了一些问题，发现问题、反思问题，并且尝试解决问题，让问题逐步解决，使自己慢慢变得优秀，使自己朝向成功又迈进了一点点，这样的过程同样吸引着我继续坚持去做这件事情，看着自己的变化、看着自己的产品日渐完善、看着自己带给别人的变化，我充满了动力。一个人内心坚定了，外界的干扰就会缩小，这世界永远是两种力量的纠缠，你强大了，世界就渺小了，你渺小了，世界就强大了。
你的努力与坚持之所以没有效果，是因为缺少一种反思、总结、调整的机制。在这里，我想给我所有的同学们一些建议：既然选择了学习，那就不要怕辛苦，努力是任何成功的必要条件，既然选择了坚持，就一定不能半途而废，在此基础上，我们还应该选择更加聪明的努力，给我们的努力与坚持加上反思、总结、改进的机制，这样，坚持一段时间后，我想你一定会为你的努力与坚持而感到庆幸与骄傲。
