讲《资治通鉴》故事之前，我们一起来读读资治通鉴作者司马光本人的一个著名的故事，这个故事可不是编出来的，而是记载在《宋史》里面，可信度比较高。
原文
司马光字君实。陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京，洛间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠，性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。——《宋史》
译文
司马光字君实，父亲名字叫司马池，任天章阁待制（宋代官名）司马光7岁时，已经像成年一样（古代成年指弱冠，并非如今的18岁），听人讲《左氏春秋》特别喜欢，了解其大意后回来以后讲给家人听。从那以后，对于《左氏春秋》喜欢得爱不释手，甚至忘记饥渴和寒暑。一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸（瓮指大缸）上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。开封、洛阳的人将这件事用图画记载下来，广为流传。仁宗宝元初，中进士甲科。刚满二十岁时，生性不喜欢豪华奢侈，（参加）闻喜宴（时），只有（他）不戴花，身旁的人说：“（花是）君王赐戴的，不能违反（不戴）。”他才（在帽檐上）插上一枝花。
我的观点
1.短短三十个字，将整个故事给描述出来，也描写了司马光个人的丰满形象，古人写东西，值得我们今人反思啊。
2.小光读书比较多，但是，他显然不是读死书，遇到问题时，他去解决问题，而且从根本上解决了问题。
3.普通小孩，一般先做的事情，就是去找父母大人来解决这个问题，而司马光本人敢于承担，明白自己要去解决问题，面对问题，首先想到的，不是是谁的责任，而是怎样去解决问题，这是一个很大的进步。
4.其实这个才是最重要的，借助外力，置换思维，换个角度看世界，这才是他成功的重要因素。我们看到的现实，经常是一些人去救人，最后自己也落水死了，这就是不会运用外力，不懂得转换思维的缘故。
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