当我很认真的看完樊登老师坐客平安金管家，和大家讲述不做焦虑的父母后，也深受启发。其中的金句说：“成长心态是所有美德背后的美德，如果父母不想成为对孩子伤害最大的人，破解之道就是成为终身学习者。” 这一点我是非常认同的。
首先父母有一方必须就是真心热爱学习的人，最好是父母双方都热爱学习。那么培养的孩子没有不热爱学习的。耳濡目染的力量是很强大的。常常有家长和我抱怨说：我的孩子什么都好，就是不爱学习，说到学习就是深山怪兽，怪兽出没，不打不行。可是有句话说：孩子就是父母的复印件，孩子出了问题，一定就是原件出了问题，追本索源，就是父母出了问题。因此做为父母只需认识到问题，从此刻开始爱上学习，孩子不爱学习的问题就迎刃而解了。
关于有些家长朋友说：孩子没有学习动力，老师让干什么才干什么，老师的话就是圣旨。学习上的事情多干一点都好像是为家长干的。其实这是孩子没有找到学习的目标引发的问题。因为孩子不知道为什么学习？学习终极目标是什么？这时就要从帮助引导孩子树立学习目标开始着手。以身作则，告诉孩子自己的工作目标是什么，并制定确实可行的计划。成年人没有工作目标，那么工作就没有方向，也没有动力。就非常容易得过且过。所以孩子也一样。
只有让孩子真正意识到学习的重要性，激发孩子的内驱动力——主动学习，才能从根本上解决不爱学习的问题。如果一个高中生，现在还要家长叫起床，那么孩子的学习主动性一定是为零的。现在疫情还没有结束，在家上网课不知道什么时候能结束。我们家长要做的是让孩子不要挑剔上课的形式，因为这虽然是短暂的学习形式，但也是锻炼孩子主动学习的能力，以及自控能力锻炼的最好时机。每天都有电脑、手机陪伴，稍微自控能力弱点的孩子，就很难专注的完成网课学习，并且他还有一大堆的理由。疫情结束后，一切恢复常态，就能真正检验出谁是认真学习了，谁没有认真学习。
我们不能控制意外的发生，但是我们却可以把握对待意外的心态和情绪。教会孩子做情绪的主人，将来面临各种问题的发生，都会以平和的心态去对待。这种能力的培养是非常重要的，他会让我们的孩子受益一生。
我特别赞同樊登老师说的：我们的孩子最终要靠自己面对这个世界，而我们唯一能够给孩子最重要的规划，就是提供人生的“三行代码”：第一个是无条件的爱，第二个是鼓励孩子的价值感，第三个是终身成长的心态。
当爱带有色彩和条件的时候，爱就带了面具就不再纯粹。这种感知是能辐射出去，让被爱者接收的，为此带来爱的结果是不尽人意的。对孩子的爱如此，对爱人的爱亦如此。每一个人都是有价值的，让孩子从小认知到自己是有价值的。这一点能培养孩子热爱家庭，热爱班级，热爱自己，热爱生命，避免当遇到困难时，钻牛角尖。特别是孩子在做对事情的时候，及时表扬他在这件事情中的价值。避免空洞的表扬，诸如：你很棒！
一个人长到一定年龄就会停止生长，是指生理身体。但是却不能停止成长，这是指心灵，以及看待事物的角度，和处理事情的能力。总而言之，对于孩子的教育更多的是积极正能量的引导，而不是无聊空洞的唠叨。以自己为榜样，让孩子看到父母热爱学习，热爱生命，热爱生活。这样就会良性循环。
记得我小的时候，我妈妈说过一句话：你用在孩子身上多少心，孩子将来就能在你的身上花多少心；你花在孩子身上多少钱，孩子将来一定会成倍奉还。睿智的妈妈，用她在生活中的经验，给我做了一个很好的版本。感恩妈妈，如今让我与儿子的沟通毫无间隙。
愿所有的家长朋友都能找到自己的人生方向，做好自己，模板才是教育最好孩子的根本。
涟漪
2020年3月17日星期二
