今晚德育心理课程的第四讲由李静老师给我们带来讲座——《小兵也有将军梦——一个年轻教师的班级管理成长》。年轻有为的李老师带了一个让我们都不可思议的所谓的“差班”，遇到了很多熊孩子，但她却用智慧和爱心，恒心，耐心感化了孩子们的心，让熊孩子脸上漏出了笑容，有了改变，让熊孩子们不断成长。我很佩服她的能力和智慧。
我和李老师一样，是一个上班时间不长的年轻老师；我和李老师不同的是我是一名班主任，但李老师对工作的热爱和对学生的关心胜似一位班主任，让人不得不佩服。
我目前带的年级是六年级，回想起我从一开始接手这个换了好几个语文老师的班级，又开始担任这个班的班主任时的种种不顺利和心酸，简直是有说不完的话……但再看看现在孩子们取得的很大的进步，我觉得所有的努力都是值得的。我想说，我在帮孩子成长，改正错误的同时，其实孩子也在教我如何成长，如何处理问题。也就是说，你遇到的问题越多，这些问题都会成为你不断成长的财富。它教会你如何处理问题，如何说话，如何做事。
作为班主任，我们身上肩负着重担。我们可以是孩子的朋友，也是孩子成长路上的引路人，他们需要我们的帮助。现在我就我当班主任一年多所经历的事情，浅谈自己当班主任时的一些感想。
作为班主任，要细心，每天都要用新的目光看看孩子们的新的变化。学生生病了不舒服时，走到旁边轻轻摸摸头，问问怎么了？学生因为学习成绩和家庭原因情绪低落，单独和他们聊聊天，多鼓励他们；学生今天有了一丁点的进步都要借机表扬他们，让他们做自信的孩子……
当班主任，要交心。平时要和孩子多沟通，可以通过书信的方式沟通，让学生写一写对老师的心里话，去了解孩子心里所想所思；平时也要多和家长沟通，更全面的了解孩子；平时和孩子多分享，分享好看的电影，分享有意义的书籍，分享自己作品，我经常会把自己画的小画送给孩子作为奖品。孩子们都非常喜欢呢！
当班主任，要耐心。耐心地听孩子们说。倾听很重要，有时候孩子们经常到我跟前相互告状，我觉得都是鸡毛蒜皮的小事，有时显得急躁不分青红皂白就把孩子们误会了。当上周和班里一个女生谈心时，我才知道自己应该多听听孩子们的想法和解释，给他们说的机会。也许事情就可以更好地解决了。
当班主任，要有爱心。爱可以温暖一切。要对孩子们一视同仁。当我用真心对待他们的时候，得到的是孩子们的喜欢和家长们的支持。我经常会给我们班的孩子们拍照留念记录他们在校园的点滴生活，春天桃花树下有他们的身影，绿草如茵的操场上有他们的笑脸，每一次的课本剧表演，每一次得奖的时刻，每一次学校组织的大型活动时，每一次特殊节日搞活动他们的笑脸都定格在我的相机里，我都会发到班级群里让家长保存留念。
班主任，要放心。要相信孩子能行，多组织活动，多给他们上台展示锻炼自我的机会。我特别喜欢组织各类有趣，有意义的活动。比如课本剧每学期都有，每年有意义的节日都组织活动（如元旦，感恩节，母亲节，端午节，教师节等等），还有小型的活动如语文小报，树叶画，诗配话，朗诵比赛等等这些活动都由孩子们自行找同伴，自己策划。我只是指点，出个主意。所以我们班的孩子每次搞活动都非常积极，就连平时不爱说话，胆小，不爱学习的孩子都会参与进来，他们表现还不错呢！
当然，在当班主任的过程中我还有很多不足之处，比如说有些因为家庭原因厌学的孩子我有时候真的无能为力；有时候不知道怎样去帮助学习特困难的孩子；有时候也不知道如何巧妙解决学生之间的矛盾冲突，如何纠正孩子的坏习惯等等。
写了好多了，有好多好多还想说，因为这一年多来，当班主任的过程中故事太多了。就写到这里吧。写得都是亲身经历过的，希望对大家有所帮助吧。
