又一个值班夜，今天晚上本来可以和老公孩子一起听演唱会的，可是这个临时的值班把我们的团聚给毁了。可是今晚的四个小时我没有抱怨，在教室的四个多小时里，我一直在用我这笨拙的脑子思考探索。
下午，我做了一个调查，让同学们写出自己至少五个优点三个缺点，最近最明显的感受和对班级的一条建言。我从中获得了很多信息，了解了很多孩子希望让我看到的，我认真地看着，学生们也会不时地看我，我猜很多孩子一定感受到我在慢慢走近他（她），这是我希望的。
也看到了多数学生的需求，他们说渴望班集体的凝聚力，希望组织一些活动来增强凝聚力，希望班里的纪律更好，希望班委更尽职尽责……真的很棒，有些事是可行的，有些需要我解释的。马上就有挑战，我可以在班里组织什么样的活动呢？如何增强凝聚力呢？愁啊！对于没有什么创造力的我来说，这真是个难题。难也得上啊，我先把自己逼上了刀尖，临下课我告知大家，周日下午三点到五点到教室参加活动。
其实我还没有想好做什么，但这样就给了自己一个限定，只给自己一天半的时间，必须想好规划好怎么做。并且我还牺牲了自己在家放假的三小时，唉，不为别的，挑战自己，也是迎接学生对我的挑战，学生的期望就是我要完成的挑战。总要过了这关！
夜又深了，想起今天上午一个老师跟我说的话，当班主任首先得有个“大心脏”，很对，首先自己得沉住气，怎能如此轻易就乱了方寸？
夜深了，睡吧，明天再想这些事吧！
