最近孩子们格外兴奋，因为咱班门前走廊上出现了一个燕子窝，他们高兴的是有了新邻居了。每天课间休息的时候，门前总是围着好多学生，都抬头望着窝里那两只飞进飞出的小燕子，他们觉得这很有趣。
我忽然想到，自己差点亲手毁了这一对黑色生灵的家，差点破坏了孩子们心中对美好事物的向往。前几天，我发现班级门前地上有许多干了的泥巴和鸟粪，仰头一看，原来是两只小燕子正在上面做窝，心里不禁有一丝恼意，因为它们会给学生打扫卫生带来麻烦，从而影响班级的卫生评比。于是趁着燕子我才刚刚开始动工，我赶紧指挥班里个子最高的男生把窝给捣掉了。两只小燕子当时在我们身边飞来飞去，唧唧地叫个不停，似乎在哀求我们手下留情。我固执地认为，这下子它们该换个地方安家落户了吧。没想到，就在昨天早上，两只小燕子又飞回来了，它们一点一点的衔泥，一毫一厘的筑窝。到了今天早上我再看时，燕子窝已经基本快完工了。而且，我还发现，这几天门前的卫士比平时干净多了，连地上的鸟粪都被及时地清理了。我正纳闷呢，正好撞见一名学生在课间时拿着扫帚和簸箕出来打扫门前的地面。我恍然大悟，孩子们为了保护这走廊一角的燕子窝，自发的每天课间清扫地面，生怕我又嫌弃燕子弄脏了卫生区而再次对它们的家下毒手。
想到这，心里不禁惭愧起来，我竟然为了卫生评比时多得几分，就带着学生跟我一起做起了毁人家园的侩子手！而孩子们的心灵是多么善良美好啊！上课的时候，我郑重其事的跟孩子们道歉，并承诺不再驱逐燕子们了。没等我说完，他们就欢呼起来了。借此机会，我让孩子们仔细观察燕子窝的形状、燕子的外形，以及从燕子身上可以学到哪些。他们七嘴八舌的讨论着，有的说燕子是益鸟，能吃害虫；有的说燕子很勤劳，每天飞进飞出忙忙碌碌；还有的说从燕子那里学到了坚强和坚持，因为燕子的第一个家被我毁了之后，他们没有放弃，在一两天的时间内又重新建好了一个新的家；甚至有学生说燕子不记仇，不嫌贫爱富，还背出了“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的诗句来证明。。。。。。我禁不住在心底为这群孩子竖起了大拇指。暗暗庆幸自己及时悔改，为燕子留下了一个家，也为孩子们留下了一份别样的乐趣。
现在，我和孩子们跟新邻居相处的很好。之前，我还担心燕子叽叽喳喳会吵着学生上课时不能专心听讲，谁知道它们似乎很通人性，每次上课时，它们要么飞远了，要么静静地站在窝边，似乎也在专心致志的听老师们讲课呢。每当有同事经过我们班门前时，我总爱骄傲的拉着他们来看头顶叽叽喳喳欢快叫着的燕子，而他们的眼中总是闪现着羡慕和惊叹。
