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解除妈妈困惑，指点育儿迷津

今日关键词：提早认字、学习

为了让宝宝赢在起跑线上，很多家长从宝宝刚会说话开始就教他认字、数数，有的宝宝学得比较快家长就会欣喜过望，让宝宝背诵《唐诗三百首》，早早学习加减乘除。一些早教班或者幼儿园更是直接以教宝宝识字、背诵为主。但是你知道这样做的结果是什么吗？今天就让宋淑丽老师来告诉你，过早教宝宝识字，后果究竟有多严重！

分享专家：宋淑丽

中华育婴协会会员、中国关心下一代工作委员会事业发展中心“百城万婴”成长指导计划专家组成员，擅长幼儿教育、当代幼儿教育思潮与实践，可可狮专家团成员。

提早认字容易让孩子

对学习产生抵触心理

不知道大家还记不记得，几年前国内曾出现过这样一个疑问：为什么教师通常都培养不出好子女？最让人费解的是，很多高级教师，桃李满天下，自己的子女却成长地一塌糊涂。

为什么会这样呢？原因有很多，但其中一个特别重要的原因却让人震惊：那就是他们从孩子很小的时候就像教学生一样给他强行灌输知识，让孩子认字。

其中一个从小学开始就逃学的教师子女说：“我妈在我出生的时候就给我买了一个小黑板，我刚会说话她就把我按在黑板面前，让我认识abcd。我妈写的‘a’像极了隔壁面包店里的甜甜圈，我就喊‘甜甜圈’，结果被我妈胖揍了一顿。然后我妈一遍遍在我耳边说，这念‘啊，啊，啊，啊’，那天晚上，我做梦脑子里都是啊啊啊的惨叫声……”

不可否认那些小时候被父母“提前教育”的孩子确实会在小学的前期阶段表现得比较优秀，但是到了小学后期就会出现各种各样的问题，比如阅读障碍、厌学、注意力不集中、对老师和课堂有着强烈的仇恨心理等等，严重的还会出现情绪障碍、睡眠障碍、饮食障碍等。

因为过早识字，强行地塞给宝宝书本知识，只会让孩子从小就对学习产生抵抗心理。

提早认字会影响孩子学习能力

说道这里我又想起了一个故事。据说早在1968年，美国内达华洲的一个小女孩的妈妈将幼儿园老师告上了法庭，原因是老师教会了自己只有3岁的女儿字母“O”，要求赔偿她女儿精神伤残费1000美元。

听到这里是不是觉得很费解，明明老师教会孩子知识是好事，为什么会被告？要知道在中国，几乎每个家长接到宝宝的第一句话都是“今天都学了些什么呀？”看起来老师比窦娥还冤，但事情的结果却是最终妈妈获得了胜诉。妈妈的理由是：老师虽然教会了女儿认识字母，但是她却剥夺了女儿的想象力。如果没有老师去直接告诉女儿“O”是一个字母，那么女儿可以把它说成苹果、足球、鸡蛋、太阳等一切圆形的东西，但是现在她只知道那是字母。

从这样一个故事我们可以进一步去思考一个问题，我们都知道要对孩子实行早期教育，要教育孩子，要引导孩子学习，那么学习到底是什么呢？是学拼音、是认字、是学数学吗？当然不是。家长们千万不要被学校里的“学习”限制了自己的认知，学习不光是认识字词，会计算，学习是面向整个世界的一场没有边界的探索。而这场探索需要大脑的各个认知功能，如视觉、听觉、嗅觉和感觉等。

孩子其实天生拥有一种学习的本能，他们时时刻刻都在感受着世界，识别着陌生的事物，并通过学习对陌生的事物进行认知，所以我们经常听到宝宝提各种各样的问题，其实，这就是他在学习。但是很多时候家长并没有意识到孩子在用心学习，反而觉得不耐烦，呵斥孩子“别总问那些没用的，过来，再学几个拼音！”

家长的这种行为就像什么呢，就好比你站在一座钻石宝库面前，但是你却停下来费劲地去抠大门上镀的那点儿金，完全是得不偿失啊。

提早认字阻碍孩子认知能力发展

现下，绘本成了很多家长陪读的一个比较好的方式。但是有很多家长仍然跳不出这个误区，拿着绘本，用手指着字，一个字一个字地读给孩子听，让孩子把注意力集中在文字上，而不是画面上，也不是故事上。

这样陪孩子读绘本完全失去了绘本的价值。之所以提倡家长们引导孩子读绘本就是因为绘本里面的画面是最直观形象的表达，让孩子看到画面就能联想到生活中的所闻所见，并在脑海中形成一个故事的轮廓，再经过妈妈的讲述，让孩子很快记住一个故事。

但是如果家长一味强调文字，那就等于隔断了孩子感受生活、感受故事的思维。就好比透过蒙着窗帘的窗子看世界，孩子看到的只是窗帘，这样只会让他感到索然无味。

提早认字影响孩子语言功能

最后，孩子的学习还具有强烈的社会性，尤其是语言功能，更是如此。

所谓社会性，就是互相交流。这个相互，自然是人与人之间。比如，即使我们没有刻意去教孩子说话，孩子还是在父母和亲朋的交流中很快就学会了一门语言，而且，孩子会用自己学到的一个词，不断去尝试着和人进行沟通。这种沟通越多，孩子的语言发育得就越快越好。

孩子的语言发展是有一个期限的，过早识字，就等于用一个个硬邦邦的符号隔绝了孩子语言发展的社会环境。孩子的语言发展都受到了限制，再学习其他的知识，自然就更加缓慢。同时，孩子的自信心一旦受挫，就会变得厌倦、自卑。如此，又怎能要求他取得好成绩呢？

总之，0-6岁，是孩子大脑发育的黄金阶段，在这个阶段，我们要尽可能地发挥孩子的感官能动性，让孩子以他自己擅长的方式去学习，激发孩子的自我学习力，而不必拘泥于细节，过早让孩子识字。

家庭早期教育没有大家想象的那么难，因为不需要你教给宝宝多么高深的知识；但也不是大家想象的那么简单，教宝宝识字数数就可以了。真正的家庭早期教育是意义深刻并且影响深远的，它渗透于生活的方方面面，它的目的是促进宝宝各项能力的全面发展。如果你仍然对早教的含义和方法心存疑问，那么可以随时来找我咨询。同时公众号的每日专题分享也会让你对早教有一个更好的认识。