六年级的豆子显得特别的乖巧，前段时间还忍不住的在别人面前夸了他。
想想我也有将近一个来月没有真正的管着豆子的学习了。
这一个学期他的成绩都不错，期中平均分也有95以上。所以除了阅读会看着其他的都没有看着他。知道上周五语文成绩70几分考出来。看着成绩我有点懵。怎么突然靠这么差了。试卷拿来一看，发现基础错了很多基础很不扎实。
没办法，好在豆子也比较听话，这几天都在陪他学习基础的知识。效果还不错。
孩子的也许家长该怎么慢慢的放手，其实蛮迷漫的。六年级的孩子，马上要进入初中了，不可能手把书教了。自主学习很重要，怎么样做对于孩子自主学习有帮助呢？
这段时间，看着豆子也是蛮自主的，复习完这个复习那个，可实际上豆子复习的效果却不是那么的好。我又不想介入太多。如何学习，如何安排期末的复习，应该是孩子要学会的事情，那么要怎么引导呢？虽然一直有提醒合理安排，每天的复习内容，复习功课，看错题。这样看是提醒了，却又没有提醒一样，如何是有效的介入，却又介入的不是那么的多呢？
这样的度好难把握，有时候发现当家长比当老师要难的多，都说自己的孩子是最难教的，也许是吧！
