杨慧霞 洛阳 焦点解决讲师二期班成员 坚持分享第713天 《焦点解决》
注意寻找例外是一名焦点解决老师需要做的工作的核心部分。当你开始使用时，你会惊奇地发现，当问学生和父母“你是怎么做到的”这句话时，他们往往会陷入沉默中。因为在他们过去的经验中，经常被善意的老师问到的是“你做错了什么”。这种方式也给了他们理由“向老师询问如何解决问题，因为老师常常抱怨他们的行为表现”。我们的世界是聚焦问题的，关注于较少成功甚至不成功的时刻。就像学习任何新方法一样，掌握技巧是需要时间的。所以去思考自己之前是如何实施别的新方法或是如何向家长解释一个新方法对教师而言是有帮助的。
认为一些人只是简单地关注问题~在他们的生活中事情是多么的糟糕~而不愿去关注与问题无关的部分，这种看法是不公平的。面对一个观点十分消极的学生，可能需要尝试不同的方法去了解他。如果能够这么做的话，那么一个焦点解决老师就能够跟“聚焦问题的学生来合作（和他们一起消极地看待事物）”，因为那是他们的世界观。
