内容：第2段第5-8句
这种人真有，但是必须是你的思维比我的高才行的。就像是“偷拳”。孙禄堂“偷”郝为真的太极，几句话就搞清楚奥秘所在，很快就成为了太极高手，你行吗？多少人学一辈子都学不会。
1、逐句地分析。
2、每句话回答以下问题：
这种人真有，但是必须是你的思维比我的高才行的。
(1)作者说这句话想达到什么样的目的？
告诉你想投机就学到作者的思维得具备什么样的条件。
(2)他为了达到这个目的，采用了什么样的方法？
采用了先扬后抑大转折的方法。
(3) 他这句话是给谁说的？
看他文章的人，存在侥幸心理的人。
(4)他是站在什么角度上说的这句话？
站在作者的角度。
(5)他说的这句话跟上一句话有什么样的联系？
转折，先扬后抑。
(6) 读者看完了这句话，会有什么样的心理反应？
会有些失望。有羞愧的心理在里面。原来还想看看到底有什么投机的方法。原来自己根本不具备。还是要老老实实去学。
(7)这句话背后还有没有隐含的意思？
现在看我博文的人。你们没有什么，您根本就没有什么投机的办法。还是老老实实跟着改写吧。
（8）你是否可以从不同的角度来延伸一下对这句话的理解！
生活中，做一些事其实都存在有侥幸心理。总是想着，是否有捷径可走。看来是没有的。
就像是“偷拳”。孙禄堂“偷”郝为真的太极，几句话就搞清楚奥秘所在，很快就成为了太极高手，你行吗？
(1)作者说这句话想达到什么样的目的？
进一步打消读者投机的念头。
(2)他为了达到这个目的，采用了什么样的方法？
采用了举例子的方法。
(3) 他这句话是给谁说的？
说给正在看他文章，心存侥幸的人。
(4)他是站在什么角度上说的这句话？
还是站在老师的角度。
(5)他说的这句话跟上一句话有什么样的联系？
对上一句话的具体举实例论证。有递进的意思。
(6) 读者看完了这句话，会有什么样的心理反应？
彻底断了想投机的念想。
(7)这句话背后还有没有隐含的意思？
要达到这样的高人是很难的，没有几个。所以你根本是不行的。唯有老老实实努力去改博文了。
（8）你是否可以从不同的角度来延伸一下对这句话的理解！
无
多少人学一辈子都学不会。
(1)作者说这句话想达到什么样的目的？
告诉你改的方法不对的话，一辈子也学不会。你自己好好反思，怎么样才能学会？
(2)他为了达到这个目的，采用了什么样的方法？
举例子说明。
(3) 他这句话是给谁说的？
说给想学他东西的人。
(4)他是站在什么角度上说的这句话？
师者的角度，站在思维比较高的人角度，站在长者的角度。
(5)他说的这句话跟上一句话有什么样的联系？
对上句的论证结果。
(6) 读者看完了这句话，会有什么样的心理反应？
很失落，一辈子也学不好，学不会，那怎么办啊。看来还是要，好好的去学的。但学习的方法不对，一辈子也白学。
(7)这句话背后还有没有隐含的意思？
等于是直接给出你学习的方法了。看吧，没有捷径可走。没有跟师傅心心相印，辛苦的去学才能学到。
（8）你是否可以从不同的角度来延伸一下对这句话的理解。
学就跟师傅心心相印。半信半疑。从着侥幸心理。这样的人多的是，并且是大部分人。你以为你不是吗？
3、每一句话分析的程度，就是我们做作业的认真程度，对这一部分我们没有硬性要求，就看个人想达到的目标了。
