今天感悟:
今天的作业是诵读,主要是练习调值,主要目的是解决语言没有感染力,话语调平,方言音重的问题。
宇彤老师首先教了调值,调值让我打开眼界。
一、调值简介
第一声,阴平:55调值。
第二声,阳平:35调值。
第三声,上声,214调值在这里说一个有意思的事情,如果两个上声在一起,第一个上声变阳平,比如“您好”三个上声在一起,“蒋梅梅”,姓氏字音不变,第二个上声变成阳平。
第四声,去声,51调值。
二、诗歌朗诵调值练习
今天的调值练习有两个难点。
1.每个字都要读得圆润,带着画面感读。
2.每个字读得时候要和调值匹配,同时还要比划,要背熟这首诗,同时还要视频,人脑很难同时进行几件事情,所以今天视频打卡我打了二十次才算完成,也算是对自己的挑战。
三、不足
班主任李子老师给我点评很中肯,需要不断迭代完善:
1.气息不足
2.声音往上挑,很飘。练习时声音气息要下沉。