一、思想巩固
有问题时不要第一反应去批评孩子,想要解决问题就得站在孩子角度去考虑,通过启发式提问,可以很好的了解孩子,得到孩子对你的认同,最后圆满解决问题。
有的时候,我们面对孩子的问题,想解决的不是孩子本身的问题,而只是大人的面子问题!放下面子,拿起孩子的想法!
二、知识学习
听正面管教,听珊珊讲课
三、生活细节
1、早上优优又进入”流程难”的模式,妈妈让我解决,他好像知道了妈妈不再关注他,就自己来到了厕所,我也没多催他,一起洗漱吃饭,我突然有种,少说话也能办好事的感觉。
2、下午幼儿园活动,优优开始表现很好,后来因为吃手的问题被妈妈批评,开始抵抗上课。妈妈主动退出,我出耐心和他沟通,虽然没能让他走进课程,但是最后平静的放过自己的手指头,走入下一个活动。
具体我也是尝试启发式提问,了解他的想法和感受,但是我感觉他跟抗拒,没有和他建立联接,但是在当时情况下,建立联接有一定难度,时间、位置、课堂纪律等,所以只有硬聊了。。。
3、晚上陪孩子上感统课,1对2的教学方式很好,优优很认真,更开心。
4、回家开家庭会议,开的不是很成功,别的不是问题,关键优优没在状态,原因是我没引导好,他的心思不太集中。
5、晚上抽时间和珊珊、班长们小聚一下,学习一些app的使用,准备新的打卡系统,信息量有点大。
新打卡系统应用前,还是简单记录一下。
四、自我评分
今天90分,脾气控制的好,孩子问题解决的不够完美。