10年前，我是一个对什么都充满好奇愿意接受新事物的人，愿意用美好去看待和善待一切人和事，因为我身边很多人都这样善待着我，所以我是一个一直很幸运的人。对于工作，我正在经历着疫情后教育，我很感谢疫情“停课不停学”这段教育经历，它让我没有时间去焦虑疫情的状态、没有时间去做无用的社交、没有时间去拥有多余的思绪。它让我不管面对什么变化，我的第一反应不是去抱怨和焦虑，而是能沉淀下来去想办法解决，并能和身边的教育同仁分享自己的所做所获。然而，这段时间我会面对很多资源的选择，我也要做很多的取舍，因为我的时间和能力有限，我明白了如何做取舍，高质量的学习和高质量的输出，而不是什么都想学，可什么都没抓住。它让我明白了从“心”开始真正的含义和如何真正的做到这种状态。对于生活和身边重要的人，我很珍惜这段时间，让我们有更多的时间去相处去更深层次的认识彼此，每天哪怕是做一餐发挥不太稳定的饭菜，彼此都会和对方说好吃，幸福的味道，一切都觉得是幸福，也明白了身边人的健康和陪伴有多珍贵。

而十年后的今天，我依然向阳而行，向美而生。

我已经为人妻，我身边的他还是他，那个他依然把我放在他生命的第一位，那个他依然能快速察觉我的情绪，那个他依然和我任何沟通都能达到一个平衡点，那个他依然和我从来不吵架，那个他依然会在我使小性子的时候，能先处理好情绪，并在我耳边一直说他的想法，而我在一旁默默的听到心里去。那个他依然什么都为我想到前面。我们两个还是彼此支持和彼此成就，各自有各自的空间，做着自己喜欢的事。这个时候他的工作可以不用那么忙，我们也不用再异地，不再过着所爱隔山海山海皆可平的日子，也不需要再为彼此通过美团外卖点彼此喜欢吃的美食，而是都在深圳过着一屋三餐三四人的幸福日常，周末还能带着孩子陪陪年迈的父母，过着几代同堂的欢乐生活。

我的孩子应该是上小学了，如果她是女孩，她应该是长发飘飘、温柔可爱的开心果，她应该是个生活上感性的孩子，做事学习是理性的风格，又能做到谦卑有礼。如果她和我一样喜欢跳舞，我带着她一起去跳舞，报同一个舞蹈机构，陪她她跳到大，我跳到老。如果他是男孩，他应该是积极阳光，做事有原则，做人温暖和善良，品学兼优。而面对孩子的教育，我是个合格的母亲，不会错过孩子每个最佳成长期，用心察觉和用心感受孩子的每个情绪，自己也要不断学习和提升，跟上孩子成长的步伐，与孩子共成长。用“蹲下”原则和孩子沟通，和孩子成为好朋友，成为别人家羡慕的妈妈。而我和爱人都能做好彼此的角色，用心培养它成为一个懂得爱、能感受被爱、懂感恩、学习能力强、善待身边人和事、对新鲜事物愿意尝试和不畏惧困难的完整的人。

对于自己的事业，我一直坚持在自己的教育教学领域，我依然是那个孩子和家长都喜欢的老师，我依然是那个爱尝试新鲜事物的老师，我的教育教学依然能让不同层次的学生都能有不同层次的发展，而这些发展是真正能让他们走在社会上能用得到的处事能力和思维能力。

我和一群志同道合的老师，为孩子们开发很多精彩的专业或思维课程。我会利时间给家长们开家长学校微课堂的各类专题课程，帮助很多的家庭构建良好的家庭教育。我还写了一些通过自己教育教学实践的论文和做了一些课题。随着新媒体时代的发展，我们经历着没有围墙的学校教育，那个人人可为师，人人可为学员，没有国界，我畅游到各个国家的学校，我参访了国内外的很多学校，学习了很多我不知道的教育教学新点子新理念。并学以致用，有了自己一套自成体系的教育教学实践课程，它真正的帮助到每个学生成为一个高思维高创造高输出的学习型创造性人才。

此外，能在保证我自己教育教学不受影响的情况下，去探索其他领域的知识，并把它用到我的教育教学。我认识了很多各行各业有情怀有温暖的有心人，我和他们一起为教育事业做了很多暖心的事。

还和吴虹校长、雷神，咖喱老师和来自天南地北的教育同仁一起做教育事，那时候我们的容颜有了更多岁月的痕迹，但我们仍然初心不变，一群人一件事一起学习听课成长和输出，我们影响着更多的人儿参与到互加计划，我们在这里一起守候着能让更多人在互加找到照亮心中的那盏灯的使命。

对于我自己，还是那个历经千帆仍少女的模样，生活上随心随性，有自己的生活和圈子，隔三差五约闺蜜喝个下午茶和唠唠嗑。每一段时间给自己来个断舍离，做一些减法，比如过滤一些无用的社交和情绪，自己活得通透，然后化着自己喜欢的妆容，穿上自己喜欢的衣服，做着自己觉得舒服的事情，活成自己想要的样子。   

                                              2030年 4月11号