第二次共修《弟子规四十讲》主持词

          2022年7月30日

（主持人提前入会，循环播放会前一支歌《春暖花开》，等待学员入群，并及时与每位到会的老师问好交流，表示关心。）

一、开篇介绍

主持人：尊敬的各位共修的文化好老师们，大家晚上好！我是本次共修学习的主持XXX，感恩老师们给我这次成长的机会。

一个人走的快，一群人走的远。长期以来，伊川国学会秉承着“愿天下父母皆能欢心，愿天下儿女皆成栋梁”的坚定信念，一步步走到今天，这背后的发展离不开所有人的默默付出和无私奉献，让我们把感恩的掌声送给自己。做为一名文化好老师，以梦想点亮梦想，以心灵呵护心灵，以行动引领行动，以人生成就人生是我们每一个人的不懈追求。

我们常说：你陪我长大，我陪你变老，从孩子呱呱坠地的那一天起，就注定了我们与子女之间是一场渐行渐远的旅程，这一路上，有欢乐，有忧愁，有欣慰，有痛苦，更有一路的故事。望子成龙，望女成凤是我们为人父母的共同心愿，在这一路的相伴中，我们该如何能引领我们的孩子走向幸福，成就人生？大家想过吗？在中国的圣贤经典籍中，蕴含着许多古人教子的智慧，深藏着育子成功的密码。唯有通过学习吸取其精华，我们才能提升自己，引领孩子。今天就让我们继续共读《弟子规四十讲》，踏上一段全新的学习旅程，感谢大家的一路相伴，携手同行。

二、唱国歌

主持人：现在，恭请大家轻声起立，让我们高唱国歌，一心向党，共同祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛。

三、拜师礼

主持人：恭请大家继续保持肃立。自正衣冠，自正仪容，自正言行。端身正立，诚意正心，面向夫子。让我们用一颗至诚、恭敬、感恩的心向大成至圣先师孔老夫子及历代古圣先贤、向我们伟大的祖国、英明的党、向我们的祖宗、父母行三拜礼：

玉不琢不成器，人不学不知义，饮水思源，师恩浩荡——拊手——高揖——一拜——起！

敏而好学，修身养德，克己复礼，正己化人——拊手——高揖——再拜——起！

志存高远，胸怀天下，既入圣贤之门，誓传圣贤之道。——拊手——高揖——三拜——起！礼成，恭请大家轻声落座

四、介绍蔡礼旭老师

主持人：在正式开始我们今天的共读前，首先给大家几个温馨提醒：1、为了提高共修质量，建议全程开启视频。2、本人未发言时，请关闭话筒。3、研讨时，可以及时在聊天中发言长善。

中华文化是古圣先贤智慧的结晶，是中华民族得以生生不息的丰厚土壤，因此，习主席曾说———主持人诵读课件上习总书记名言。

（课件：坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，继续发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义！一一习总书记）

主持人：传承中华文化·利益千家万户。这是我们每一个文化好老师的伟大使命，接下来让我来认识本书的作者蔡礼旭老师——

蔡礼旭：1973年出生于台湾，成立海口孝廉国学启蒙中心，是国际儒学联合会会员，马来西亚庐江文化教育中心训导长。

人物经历：

先后在国内许多城市和新加坡、马来西亚、印尼、澳大利亚推广经典教育，举办过几百场中华传统文化教学讲座。

主要著作：

1.《如何经营幸福人生》

2.《细讲弟子规》

3.《德育故事-小故事真智慧》

感恩大爱的蔡礼旭老师，把这么好的课程带给我们！

五、明确读书目的

主持人：我们为什么要读《弟子规四十讲》呢？因为《弟子规》是天下第一规，是人生的方向盘，是生命的导航仪，更是家庭教育的集大成者。主要列举了为人子弟在家、外出，待人、接物、处世、求学时应有的礼仪规范。清朝时，《弟子规》被朝廷高度重视，将其定为幼学必读教材，并将其誉为“开蒙养正最上乘”的读物。而蔡礼旭老师更是用浅显易懂的语言，生动有趣的故事，将这本书进行了深入浅出的讲解。相信通过这本书的学习，大家都能懂得做人处事的道理，拥有教育的智慧，引领孩子走向幸福的彼岸。

接下来我们就开始今晚的共读，我们的共读流程是——主持人诵读课件。

（课件：弟子规四十讲一

第一轮:轮读

第二轮:回答“研讨内容”的问题

第三轮:齐读“摘选语句”）

我们的研讨内容是——主持人诵读课件。

研讨内容：

1.正确抉择所需的智慧来自哪里？如何获得？

2.一个人能不能幸福，从哪里开始？为什么？

3.教孩子长欲望还是长德行？从哪里开始？

4.为什么要学习传统文化，回归圣贤的教诲？

5.你怎样规划自己和孩子的人生？

六、研讨分享

主持人：接下来让我们带着研读问题走进第一轮诵读，我依次来点名邀请各位老师来读。另外，如果您在读书的过程中有什么困惑，请转发到读书群中。（各位老师逐一诵读，每人读一页PPt）

感谢各位老师的精彩诵读，接下来我们进行分享交流。在正式分享前，首先给大家几个温馨提醒，1.研讨中积极发言，开口即是成长。2.研讨结束后请点评老师进行总体总结。（岀示研讨内容，主持人逐一点名各位老师分享感悟，每位老师分享后主持人简单小结，最后请XX老师总结发言，）

感谢各位老师的精彩分享，感谢XX老师的智慧总结。

通过今天的共读我们知道了只有具备正确的判断力，才能下对抉择，而正确的判断力来自于持续不断的学习。通过学习，我们才能拥有智慧，当我们真正有理智时，就会下对抉择，抉择中最重要的是抉思想、观念。即择念。因为思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。人与人，国与国之间之所以会发生冲突，根源还在于有自我为中心的思想。少年积福，要仁爱存心，中年造福，要贡献社会，晚年才铁定享福。接下来我们来看一段视频。（视频《人生的福气》）

通过刚才的视频我们知道了，少年要惜福，父母做好榜样，节俭朴素，成年要造福，要有利益天下，造福社会的胸襟。晚年适当享福，不能将福气耗尽，要留一些给儿孙。因为积善之家必有余庆。每个人都是自己人生的设计师。愿每一位老师都能从视频中有所感悟，找到幸福的密码。

七、精彩回顾、心语诵读

主持人：接下来我们进入精彩回顾，看看我们主要学习了什么。今天晚上，我们主要学习了——主持人读精彩回顾的几张课件。

有请大家齐诵精彩语句。（老师们诵读）

八、布置作业

主持人：学贵力行，我们学到的知识如何变成智慧，如何指导我们的生活呢？要闻思修正，闻：认真读书（听课），提升认知。思：思考理解课程内容，反思反省存在的问题。修：按照学习的理念、方法去做。证：落实中感受分享。本周共修的作业是——主持人读作业课件。

每天文字打卡汇报，格式参考如下：

【姓名】**组***

【闻思】（诵读学习内容）

【今日躬行】（记录行孝、诚敬、利他、感恩几方面做的事）

【省思感悟】

【打卡时间】2022年7月*日共*次

希望老师们依照这个格式来打卡，第二天上午10点由负责老师登记并公布各组打卡情况。（错过时间的，也可以补卡）

九、读诵《为国家祈愿文》

每个老师读一段，也可自由读，主持人来把握。

十、发心

显峰老师在文化好老师成长营中告诉我们，“一个没有文化的民族，是一个愚昧的民族；一个愚昧的民族哪有幸福可谈？”“文化是什么呢？我认为文化不是聪明才变。文化是一代人对后人的担当，我们老祖先，如果没有对儿孙的这种挂念，又如何能写出四书五经呢？那我们今天呢，我们向祖先学，就学这份精神，把儿孙装在心里，把家乡装在心里。我们就没有白读圣贤书。低头敬先人，挺胸无愧于夫子。”让我们参加共读的每一位老师以师志为己志，在共学的道路上做到“不离圣贤与明师，不离同修与益友，不离大众与善业”，最后让我们齐声诵读这四话，结束我们今天的共读时光。起：

“以梦想点亮梦想，以心灵呵护心灵，以行动引领行动，以人生成就人生”

十一、合影留念

主持人：感恩大家的陪伴，让我们一起度过了一个愉快的晚间时光，最后请大家竖起大拇指，把最好的笑容呈现出来，一起合影留念。有请陈老师截图保存。再次感恩大家，我们今天的读书会到此结束，祝大家百尺竿头，更进一步，我们下周同一时间不见不散。

祝大家夜梦吉祥！