滦平244高磊
前言
刚开始走进青椒学习之旅的时候，心情忐忑无比，怀着求知的心情听到大熊老师讲到家园合作时，我愣了一下：“我们幼儿园不正是一直在做家园合作吗？，还有什么稀奇的地方吗？”怀着怀疑的心情听完专家的讲解之后，自己觉得以前的家园合作只是一种皮毛，只是一种形式而没有时效，我是不是应该结合专家的讲座内容在本园尝试实际运用呢？为此有了我们的系列活动。
总起
听完大雄老师的讲座，才恍然大悟，发现自己幼儿园的家园合作一直做不好，原因在于与家长的交流出现问题。家长不明白活动的目的，不愿意做：生硬的言词、过度的命令，无条件的服从……种种的不愿意都体现出了方式的不得当，听完大熊老师的讲座后，我们尝试改变我们的方式方法，尝试着大雄老师的共同方式，开展了亲子种植活动、亲子阅读活动、亲子运动会、亲子手工活动……
正文
参与青椒计划学习，我心里很是忐忑，青椒计划是一个什么样的学习呢？带着这个疑问，我开始了我的“青椒之旅”。在学习中，每一次学习我都很认真，详细解读专家的授课内容，并结合我校幼儿园的工作进行深层次的反思，最让我感兴趣的是对我们幼儿园现在的工作、学习开展最相符的，大熊老师的讲座中所提到的“家园合作”。
坚定脚下路
我们幼儿园一直在开展“家园合作”，只是各种工作和活动开展的不够完善，效果不是理想，导致我失去本来的信念，觉得是不是该放弃这条路呢？当我听到大熊老师的讲座后，我觉得更应该完善家园合作这种思路。结合讲课内容我园开展了很多亲子活动：
4月份我们开展了“亲子种植——我是小农民活动”。在活动中让孩子亲自体验种植的全过程，我们按照幼儿的年龄段，让幼儿参与不同的种植活动，比如：小班参与浇水活动、中班参与抬水和施肥活动、大班参与翻地和播种活动，而家长则参与打畦和大面积翻地活动。活动后，我们将活动的全部过程，以及活动反思制作成美篇发送给家长，家长们纷纷点赞，十分欣慰。
亲子阅读活动：这项活动是我们幼儿园一直在开展的活动，但是一直未见起色，家长们每次都是抱着嫌弃的心理参与活动，因此活动一直不是很顺利，听完大熊老师的讲座之后，我结合他的思路，上网再搜索一些有关亲子阅读的知识，对家长们进行潜移默化的教育，在短短的十几天里，家长们已经是高高兴兴走进亲子阅读室、依依不舍回家中了，为此，我们开放亲子阅读室，让家长们可以登记之后随意借阅书籍，回家也可以开展亲子阅读活动。
亲子运动会活动：看见家长们对亲子活动的开展表现出非常满意的态度、意犹未尽的态度，我们趁热打铁开展了幼儿园亲子运动会活动，培养家长和孩子间的感情，拉近他们的距离。在今年的亲子运动会中，由于采取了大雄老师的与家长交流的方式，家长们很是遵守活动规则，活动后操场上没有一点垃圾，再不是全园教师集体大扫除的狼狈场面，点滴中感受到了与家长的交流必须讲究方式方法。
亲子手工活动：通过幼儿园大力开展的各种亲子活动，家长们对幼儿园的各项工作也发生了态度的转变，开始支持幼儿园的各项工作，无论是从教育教学还是幼儿园环境创设方面，都表现出了“我愿意”的态度，简简单单的三个字“我愿意”，体现出来的却是大大的家园合作力量。家长们主动给我们提供好的方法，让我们搞各种活动，通过活动来发动家长，帮我们完成幼儿园的布置。于是有了我们又一项活动——亲子手工活动。在家长、幼儿和教师的共同努力下，幼儿布置教室的作品新鲜出炉啦！
俗话说的好“团结力量大”，正是在青椒之旅中学到的精髓，结合自己幼儿园的实际情况探索应用，才有了幼儿园的进步，感谢各个部门，让我非常荣幸的参与到了“青椒计划”这个大家庭中来。这是我将大熊老师所讲的结合实际运用到了我们幼儿园中，下一步，我会把我在“青椒计划”中所学到的各个方面都搬到我们幼儿园来，虽然我们地处农村幼儿园，但是我们相信，在上级部门的大力支持下，我们一定会做的更好！
