（一）

一次次想起父亲说过的话，一次次泪水模糊了我的双眼。

一次次地经历与成长，一次次地对父亲的话有更深体会。

“孩子，你是风筝我是线，命运却是掌控我们的手。命运的手拉着我，我的后面又牵扯着你。在我地拉扯下，你或东或西、或南或北。最后因为爱你，我扯断了自己，放你去飞。让你带着我对你的祝福与期盼，寻找自己的方向。只是你要记住，风筝想要得到自由，就要翱翔于高空。因为天上才没有阻碍，天上风的推力更强。去吧！要么飞得更高更远，要么跌落凡尘脚踏实地。这是我对你的放纵，也是对我的残忍。因为我——爱你胜过了爱我自己。”18岁的那个晚上，父亲伤心地对我说。还记得父亲说完这些话时，脸上的痛苦表情。他的眼睛紧闭着，绷着嘴，板着脸。眉头紧拧着，就像川字。眉毛凸起两边上翘，像一个倒着写的八字。

当时懵懂的我，却是有些不以为然。心中有的，是可以去做自己喜欢事情的喜悦。

                                                                                                      （二）

我家住在中原偏远的农村。对于这个不大的村庄来说，父亲这个五十年代的高中生，在当时来说还算是比较有文化的人，见识也比别人更多。由于家里兄弟姐妹比较多，父亲也比较顾家，就一直没有去外面发展。

等到家里的弟兄姊妹，都有了自己的家。父亲也错失了发展自身的最佳时间。于是他把自己未完成的梦想，强加在了我的身上了，因为我是家中的独子。他很想让我好好学习，长大了可以有一番作为，能够光耀门楣。

小的时候我只知道玩，大点的我只想当一个洒脱的诗人。唉！光耀门楣的事，谁爱做谁做去——反正那个人一定不是我。

唉！我就是那个想飞的孩子，也是个伤透父母心的孩子。

                                                                                                            （三）

还记得上小学时，每次父母总是叫我在家学习。不许爬树、不许下河洗澡、不许玩火、不许玩水、不许……

春天来了，这是个万物生长的季节。树木都发青了，却还没长芽。这个时候的树枝，是最适合做哨子的。看到别的孩子爬到树上，从这一枝爬到那一枝，又从那一枝跳回这一枝，不断地挑选最适合做哨子的枝子。我也会忍不住的一起去爬树。虽然有的时候会从树上摔下来。也会被树胶沾染到衣服上，怎么洗都洗不掉，可是总经不住童趣的诱惑。

夏天悄然而至，天气总是那么的炎热。小时候的河水，是那样的清澈。每天中午都有小伙伴，在门外喊我去洗澡。我会趁父母不注意，跐溜一下偷偷的跑出去。一群人去菜园，藤子上摘黄瓜、架子下找番茄。然后扔到河里，急不可耐的脱了衣服，跳进冰凉的河里。嘴里叽里咕噜地嚼着东西，脚却不停地踩着水。经常听大人们说有人被淹死，可是这会谁又在乎这个。就算有被淹过的经历，我们却依然还好好的活着。那时的我们总是这样天真，或许是因为小孩眼里有的都是美好吧！

转眼已是秋天，树叶落了，野草也都枯黄干燥了。这个时候的荒草，一点就着。我们一群调皮的孩子，总是这家地里薅点花生，那家地里拔点萝卜。前边地里掰玉米，后边地里挖红薯。接着一群人捡了一大堆干柴，再把红薯、玉米放柴的下面，用火柴点着。坐在火堆边吃花生、萝卜，时不时拨弄一下火堆。火烧到了衣服，有时候都没有察觉。那时候总是这样的心大，也许这就叫童心吧！

秋走冬来，记忆中的冬天总是这样的冷。天寒地冻，满目苍凉。早上总是赖在被窝中不想起床。终于起床了，又总是忍不住去玩冰，玩水。九九天的冰给人以无限的想象，可以用模具做出各种造型，而井水又是那么的温暖。也许小孩子浑身上下充满火力吧！在大人们伸不出手的时候，我们却浑身湿透而不自知，还在玩着水、雪、冰。

叛逆的小学时光，总是那样的容易度过。虽然有很多的快乐，更多时候却被父母看着在家读书写字。只能站在窗口或房顶，看着别的孩子玩耍的背影。我时常会对父母说“你们和别人家的父母不一样。

”那个温暖、温馨又有伤感的童年，有很多抹不去的快乐回忆，也有被父母逼迫学习的无奈，现在却再也回不去了……

                                （四）

还记得上初中时，父母总是催促我努力读书，为将来考重点高中打好基础。而我却是以上课聊天、读课外书、打架来回应他们的。

初一的时候，才来到新学校又是寄宿生。对于新的环境，新的生活方式，新的朋友们总是有无限好奇。每天结交周围的小伙伴，聊着说不完的话。话题也很多，比如你多大、你哪庄哩、你在家看什么电视、你在家玩什么？等等…… 不管上课还是放学，到处热闹的就像菜市场。

一次物理课，我和同桌小高在聊天。老师在讲台讲课，突然不讲了，教室一片安静。这时我看到老师，向我们走过来。我的心扑通扑通的开始乱跳。老师走到我跟前，对我同桌说:“你说的挺起劲啊！站起来。”我同桌吓的脸都白了，我估计自己当时的脸色也好不到哪里。幸好那时候学生多，我们是两张桌子接起来上课的。我坐在走道边，说话的时候用书本挡着嘴巴。所以老师也不知道，我同桌和谁在说话。就只叫我同桌一个人站起来。可是同桌吓的没反应，没有顺着老师的话站起来。于是老师连拉带扯，把他拉到讲台上。

用书本在小高头，用力的敲了几下。敲完了不解气，就推到门后。来回开关门，用门撞了几下。还不解气，就拉到外面的过道。一脚从教室前门踹到教室后门，然后释释然的回来继续讲课。我同学踉踉跄跄跌到后门，然后站在那里不敢进来。

自此物理课我不敢再说话了，可是自习课成了我的专场。一到自习就拿出歌本，开始唱歌。我一个人唱，前后左右的同学都过来听。时间久了，被班主任在后门看到好几次。最后的结果不外乎叫来家长。

看到父亲生气的眼神，我不敢直视，只有低着头，听父亲的教训。

初二开学，我迷上了课外书。以前我很少在学校附近转悠，星期五放假，总是迫不及待的想回家。随着对学校越来越熟悉，我会去一些以前没到过的地方，寻找外面环境带来的新鲜感。我一次偶然在学校外面，与我回家方向相反的一个转角，发现了一家书店。这时我才知道这里可以买书，也可以租书。

就这样，我接触了小时候看过的《七龙珠》以外的第一本课外书——《金剑雕翎》。从那之后，就打开了我对课本以外知识的求知。也是从那个时候开始，我时常幻想我将来是当个作家呢？还是做个洒脱的诗人？

到初二下半期开学，我的这种读书越发得不可收拾。以至于开学一个星期，老师在班里收了七本课外书五本都是我的。路遥的《人生》，黄易的两本，还有梁羽生的两本。这几本书的名字我都记不住了，可是这件事叫我记忆犹新。

于是班主任就打我家座机电话，通知了家长。父亲又是少不了一顿责骂，也许我也在过往的责骂中麻木了吧！

这次我终于做到了对父亲责骂的无视，他在那苦口婆心地说教，我是一脸的不以为然。

初三很重要的一年，马上要面临中考了，学习的压力一直很大。虽然以前很多事情让父母失望，但是我的学习却一直是中等偏上。那时候的班里，一个班100多号人。一个年级有七八个班级呢！对于我这样，不忠于父母理想的人，我对自己的成绩还算是知足了。

这一年，我们学校被划为试点学校。教材改革，于是我们拿到手里的书跟往年有很大不同。内容简洁了，也没有以前详细了。很多内容和我们初二所学衔接不上。对于我这种学习能力强，但理解能力一般的人来说是一个灾难。

我的学习成绩每况愈下，以往的成绩使我成了老师重点照顾的对象之一。在这种自己理解不了，老师家长不断施压的情况下。我慢慢的和一群差生走在了一起，一起逃课、一起打架。也许这就是放纵自己，释放压力吧！

时间久了，事情被班主任知道又传达到父母耳中。这一次，父亲狠狠的打了我。我却依然执迷不悟，流着泪与父亲大吵了一架。

甚至说出:我活着不是要为你们的理想买单，我是个人，不想做一个听别人指令的机器。我也知道你们叫我努力学习是为我好，可是你们真了解我吗？知道我擅长什么？想要的又是什么？

                              （五）

初中毕业之后，我辍学了。去了南方打工，之后又被父母找熟人带着学习装修。自谈女朋友，结婚、生子。结婚之后父亲就再也不管我了，可是我却迷茫了。自己的工作不是我想做的，可是我还要养家糊口。于是自己学习更多种技术，甚至开店做生意。最后却一败涂地。

这时候，我才理解父亲所说的那段话的意思。如果没有线的拉扯，风筝是兜不住风，也飞不起来的。也只有飞起来了，才能不断飞向更高的地方。可是我以前总是觉得，我是为他们活着。

却不知为他们活着的同时，也是为自己以后的活着铺路。

现在我明白了，风筝落到地上，就是要脚踏实地的。可是我却已经找不到父亲了。他走了，他走的无牵无挂，走的无声无息……当我正在外面工作的时候，家中突然传来噩耗。听到这个消息，我不分场合的嚎啕大哭。虽然我时常让他伤心，他也时常会让我难过。可是我早已经不恨他了。长大了成家了，更能体会他的用心了，早已把小时的恨都转化成了对他的爱。可是他却走了，只留下我对他的亏欠。

有时候我感觉他一直也没有走，他教会我走路、吃饭、说话、很多……他的一举一动都活在了我的生命中。这些我会使用一辈子的技能，也是延续他活着的技能。

父亲就是我从事写作的动力。我不想放弃梦想，也不想再让他失望。我曾经让他失望，现在我要实现他的期望。虽然他已经看不到了，永远的看不到了……

我要为我而活，也要为他而活。活出我的梦想，活出他的理想。

父亲！走好……