学习如逆水行舟，不进则退。对于已步入不惑之年的我来说感触极深，曾经的一支粉笔、一块黑板已经远远跟不上时代的潮流。信息技术与学科整合是我当前面临的最大挑战，学习新理念、新技术已经刻不容缓，我必须利用有限的时间，把握住每一次学习机会，来充实自我、发展自我、提升自我。可以说这是一个不平凡的暑假，因为有“兴成长计划”相伴，让我对时代的发展，技术的进步，以及自己今后的发展方向有了新的认识。
当今社会，手机已成为人们日常生话中必不可少的的电子产品，微信便是手机中一款最为重要的社交软件。微信对于我来说并不陌生，能聊天、刷刷朋友圈、扫码支付、关注自己和朋友的运动情况等。可听了王子老师关于微信小程序的介绍，我才真的意识到了自己对于微信的了解太过于肤浅。原来微信还有那么多功能有待于自去开发，而且有很多小程序可以应用到教育教学中去，成为一种必不可的学习工具。
王子老师的课生动形象，特别有吸引力，不知不觉间一个小时的时间就悄悄溜走，可我却意犹未尽。课后，我迫不及待地按老师介绍的一一下载了这些小程序，并利用一周多时间来熟悉每种小程序的妙用，真正探索，才能深深体会到它们的实用之处。
此前对于微信小程序我算不上陌生，但也仅限于使用此次学习所用的"小打卡"，而且也只是为了完成分享与交流的任务，并没有发现它还能成为组织学生开展阅读交流与体育锻炼的平台，如果把"小打卡″运用到平时的阅读中去，不但能通过排名来督促孩子们阅读与彼此交流，还能省去平时的检查环节，真是妙不可言。
"极简小程序，创新大应用"，原来还有那么多实用的小程序，我很喜欢"Aⅰ听写"和"听写我帮忙"，它们一款适用于英语听写，可以很轻松地从一篇英语文章中提取自己想要听写的单词；另一款适合语文字词的听写，而且还可以调整听写的速度，这对于农村孩子来说太实用，可以为家长省去陪孩子听写的时间。
教师承载着学生的未来，有必要让学生试着接触一些与学习相关的信息技术，小程序就是很好的开始，可以避免学生拿起手机就玩游戏，根本无法把使用手机上升到学习的层面。在下学期，我打算让学生利用"小打卡"来与同伴交流分享阅读收获；利用“聆诵”让学生倾听并学习美文诵读；利用"听写我帮忙"来巩固所学生字、新词；利用"小彩蛋”为自己或同伴设计奖状等。学生的潜能是无限，尤其是对待电子产品这一领域，相信我的学生一定会比我做得更好，同时也会让这些小程序发出耀眼的光芒。
在信息时代，教师要想不被社会所淘汰，就要不断地学习新的知识，掌握新的技能，很庆幸我能参加此次的兴成长学习，了解这么多简捷实用的小程序，这只是我学习新技术的开端，我还会继续关注后面的学习，让自己渐渐跟上时代的步伐，成为一名学习型、反思型教师。
