转眼间已经到了最后一次作业，虽然每次都是费尽心思、被受折磨，但面对这最后一次的作业，还真有点意犹未尽。
下班回家的公交车上，我一直在思索着这三个字“用、简、心”。用心观察生活、至简至美、与读者交心，这是我对这三个字的理解。
用心观察生活
鱼老师不只一次强调，写作初学者要从写故事开始。
写故事就是把身边发生的一件事流畅地记录下来。写作手法可以模仿，可以学习，但故事情节不能“抄袭”。
很多写作者，刚开始写作时，会把故事写得很生动，很具体，而写过几篇之后就会越来越没“故事”写了。这是因为前面把生活中的“大事件”写完了。，而又没有发现小故事的可写之处。
记得一次作业就是让写身边的小故事，特意举例子可以写做一餐饭。
做饭是再日常不过的小事了，通过这样的作业，即是为了锻炼我们把日常小事儿写出故事的感觉，也是提醒我们用心观察生活中的点点滴滴，多思考，多联想，给生活增加趣味性。
至简至美
上学时候，老师总是要求我们多读散文，摘录优美句段，学着用在自己的作文里。也许这种作文在应试体制下可以得高分吧，但是我更喜欢本次训练营里学习的理念。
不需要华丽的词句，简单、流畅、真实地记录我们的生活就是我喜欢的写作。
记得龙女老师的分享课主题是《以我手写我心》，她的理念是用写作，随时随地真诚地表达我们的内心。
龙女老师的分享课乍看就像拉家长，实则耐人回味，简简单单的一篇美作。
其间不缺吸人眼球的故事情节，更不缺实用的干货。拉家长式的表达方式，让读者感觉很亲切，读起来很舒服，很愿意读下去。
与读者交心
什么是好故事？好故事就是读者喜欢的故事。
写文章是输出，记得我参加训练营的初衷是用输出倒逼输入。就是说我们首先是读者。
我非常喜欢一个词：换位思考。我们在构思一篇文章时，也应该站在读者的角度考虑问题，读者喜欢什么样的文章？他们阅读的目的是什么？
就拿我来说吧，我喜欢读趣味性的、正能量的文章，读完之后能给我带来一定的收获。或是好心情，或是收获知识。
一次鱼老师点评我的一篇作业时说：不要写自己做不到的事情。正是在教我写作时如何与读者交心。
如果你写的东西自己都做不到，就算语句再优美，只会给人一种华而不实的感觉，肯定也不能给读者带来收获，更加写不到读者的心里去。
参加这期写作班，不管写作水平得到多少提升，最值得珍惜的是收获了这21天的充实而又愉快的生活。
由于工作的原因，几乎没有时间参与互动，甚至有时鱼老师的大课也只能听回放，但是我收获了很多很美好的生活理念。
比如：
鱼老师说过：要想写出好故事，不如活出好故事。教会我要像故事一样活着，活出精彩的自我。
龙女老师说过：简单、相信、坚持到底。这不单单适用于写作，更适用于生活和工作中的每一件事。
简悦姐姐说过：越简单，越幸福。悄悄地告诉你，我已经从3月本1日开始执行自己的“百天不购新衣”计划了。
真诚地感谢写作班的老师和同学们的相伴。
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