73006 陈清霞
绘本走进幼儿园的准备教案
走进：七星幼儿园
对象：幼儿园大班孩子
教具：奥可夫敲击的乐器，水杯，弹簧，锅等生活用品（能发出不同声音）
绘本简介：
《不会吱吱叫的小老鼠》作者:（英）乔恩.莱西特.史密斯。故事主要讲一只叫莫里斯的小老鼠，它有点儿特别。在整个老鼠镇中，只有它不会吱吱叫，无论用了什么方式它依旧还是不会叫“吱吱”。这可让它吃了不少苦头！有一天，当大家在开一场关于如何处置莫里斯的大会，一只猫闯入他们的生活后，然而莫里斯的与众不同的声音救了大家。最后小老鼠莫里斯得到了理解与尊重。老鼠镇的所有老鼠都学起了不同的声音
教学目标（1） 认识不同的动物声音（生活中的各种声音）增加丰富的语言体验（低年龄段）（2） 让孩子们勇敢做自己，认识到自己的价值（3）学会欣赏与尊重其他人的与众不同
暖场：大家好，我是你们的绘本老师小虾，很高兴今天然小虾与你们一起开启我们的绘本之旅，今天我们要讲什么绘本呢？ 在开始绘本之前，我们来玩一首打油诗。（快板） 《小老鼠上灯台》
导入：今天我们的主角也是一只老鼠，叫莫里斯，可是呢它不会吱吱叫。 小朋友们，你们猜一猜它为什么不会吱吱叫呢？（互动环节) 我们带着这个问题进入故事里看看这只小老鼠到底是因为什么原因不会吱吱叫，记住它的名字叫做：莫里斯.
故事中的互动：（1）现在一样在教室里，老师说“吱吱”，大家一起说“吱吱”（2）我们来看看莫里斯发出什么声音，老师发出声音，请小朋友们来猜一猜这是什么动物好吗？ （3）最后假如你们就是这些小老鼠，你们想发出什么声音呢（现场互动，需现场传递麦克风
拓展活动：
（1）创美-小老鼠 （准备卡纸，剪刀，蜡笔 胶棒等） 每个人装饰自己独一无二的老鼠 （2）准备不同的动物卡让小朋友们抽，模仿不同的声音 （3）奥尔夫乐器：三角铁，碰钟，沙锤。。。。听一听，学一学它们的声音 （4）找到一些真实声音，请孩子们听一听，猜一猜是什么声音 （年龄大一点）
