正在做午饭时，手机响了，是父亲的号码，一接听是儿子怯怯的声音：“妈，我星期天数学作业没有做完，今天上午老师让我补完作业再回学校，我现在爷爷家，已补完了”。一听儿子的这些话，我气愤的说：“你一上午都没在学校吗?那你以后也别回家了。我也管不了你”。放下电话的瞬间我既伤心又气愤，孩子呀！我该怎样才能教育好你呢。
上星期五放学时，班主任在群里发了条短信：星期天的昨业，经常有学生做不完，星期一来校后重补，耽误了正常的学习时间，请各位家长多督促孩子完成作业，如有完不成，请孩子完成再回学校。一看老师也是无奈呀！拿我儿子说，老师已连续四个礼拜给我打电话反映儿子在校的情况：这个孩子本性不坏，在校也不打群架，脑子聪明，就是不爱学习，做不完作业，上课爱说话，小动作多。老师也经常教育的他，讲了一堆大道理，每次认错态度都很好，就是毫无改变，依就我行我素。
我忽然间意识到，其实孩子身上出现的问题，都源自于我的教育方法不正确。而又忽视了孩子内心的想法。刚才儿子打电话时已经知道自己做错了，不敢回家，把作业补完后才给我打电话。就是想得到我的原谅。我一句：你以后别回家了，我也管不了你。换做是我听到这句话该有多伤心呀！
我不是一个爱护短的人，却从来也不是一位好母亲。想一想孩子从小到大我都做了些什么?
孩子上幼儿园时，放学回到家做作业，总觉得，上幼儿园就是老师在学校照看孩子，那么小，能学到什么知识呀，上小学以后，才进入学习的主要阶段。孩子爱看电视随他吧，正是玩的年龄，所以孩子经常是边看电视边做作业，结果养成了孩子上课注意力不集中经常跟不上课程。却忽略了幼儿园是孩子兴趣培养和习惯养成的最佳时期。
孩子进入小学一年级后，我发现了问题的严重性。为了督促孩子改掉这个坏习惯，每天放学回到家，都坐在旁边一道题一道题的教，生怕孩子不会。结果问题又出现了，孩子养成了一种依赖性，只要我不在，他就不做作业，还理直气壮地说：“我不会做，谁让你不教我”。我才知道我又错了，把孩子从这个泥塘拉进了另一片沼泽地。是啊！孩子在学习教育上就像拧螺丝不能过松，也不能过紧呀！
每次考试过后，一听孩子的分数，就开始了无止尽的指责：你怎么就考试不绩格呀，你看我们邻居xxx考了第一名。你姨家的表妹也考了双百，一点也不努力，要你有什么用呢……。
如果能早点改掉这种漫骂，改掉对孩子的这种过多的指责，多一点耐心与沟通，少一点虚荣心与攀比。孩子绝不会成现在这样。我只能说我是一个素质不高且不懂教育的家长长。攀比绝不是无味的对比，它是有着正能量的，积极的，能使孩子向上的动力。
孩子最好的老师是家长，我自己都存在着问题，怎么能教育好孩子。
要改变孩子，先从改变自己开始。
孩子，希望妈妈的醒悟未迟，让我们从新认识下自己，从朋友开始做起，愿我们温柔以待。远离恶性教育。
