作者理查德保罗。本书又名《批判性思维》，这是一本有着教材的知识密度的书，条分缕析地剖开思维的肌理，揭示思维顽疾的成因与解决之道。引入诸多高层次的批判性思维辅以简单易用的工具，让我们在急剧变化的世界中，始终清醒、从容、睿智。
一，你了解自己的思维吗？
思考是我们的本能。“在这样，或者那样的情境中将会发生什么，如果我想做某事，为之准备的最佳途径是什么？”
这样的思维过程时时都在发生。生而为人，我们有着文化遮蔽性，故而有遮蔽性思维。
没有东西比可靠的思维更有用。但是我们大多数人思维都存在着偏差和扭曲，不管我们自身是否察觉。
人们的思维可以分为三个层次:
①较低层次的思维。
它的特点是无反省、常常依赖直觉、由低技能混合而成的水平、具有很大程度上的自利特性以及自我蒙蔽性。
我们一出生就处于这样的状态，认为自己的信念就是事实，常常笃定地认为某个人好，因为他和我观点一致；某个人坏，因为他居然对我看到的事实视而不见。绝大多数人到死都没有改变这种思维方式。
②思维的高级层次。
他的特别包括选择性反省、高技能水平、不具有一贯的公共合理性，可能在诡辩方面很有技巧。
处于这一层级，我们开始认识到，糟糕的思维会威胁我们的生活，提升自己的思维是困难的。
③思维的最高层次。
它的特点包括反省外显化、最高水平的技能和一贯的公平合理性。
处于这一水平的人，是真正的批判性思维者。此时，我们会注意到不同立场的合理性，会发现自己的思维受到不同力量的塑造，而思维又塑造着我们的信念系统。
我们力求做到公允，用一种道德和负责任的方式进行思考，当发现别人的观点有严密的推理基础时，我们改变自己的观点，而不是用思维操控别人以掩盖真相。
要达到这个意义上的公正状态是极为困难的，需要我们同时具备所有批判性思维的认知特质。
二，批判性思维有何要求？
①认知谦逊，知道自己无知。
对自我蒙蔽保持敏感，注意到自己观点中的偏差、成见以及局限，不会无知却假装渊博。
认知谦逊的反面是认知自负，即把自己一切的信念、误解、错觉都当成显而易见的事实，在接受挑战时恼羞成怒，拒绝承认思维中的瑕疵。比如，一个警察仅仅根据一个男人非主流的外表，就断定他行径可疑。
②具备认知勇气，挑战自己的信念。
能够面对并公正对待那些我们有强烈抵触情绪，或从来不愿意认真倾听的思想、信念和观点。比如，坚持无神论的人，能够真正去了解有信仰的人的思想。
认知勇气的反面是认知怯懦，即我们面对与自己观点不一致时感到恐惧。非理性的人一旦以一种情绪化的方式认同某种信念，就会以此界定自己是谁？不愿意也不敢去倾听他人，喜欢下意识地妖魔化对方。
③换位思考，拥抱对立的观点。
换位思考的反面是思维的自我中心性。它使我们从狭隘的角度出发了解世界，忽略他人观点的必要性。
④认知一致，对自己和他人持相同标准。
认知一致的反面是认知虚伪性，希望别人坚持标准，自己却要豁免，不需要合理。比如看到别人插队就痛骂素质低下，自己插队就认为有急事从权，应当被理解。
⑤认知坚毅，消除复杂性与沮丧。
有些问题很复杂，不能轻易地解决。当复杂性根植于认知任务，而我们却不放弃时，就具备认知坚毅。
认知坚毅的反面是认知惰性，即一旦面对有挑战性的任务就迅速放弃，不能容忍认知上的痛苦和沮丧。
⑥信赖推理，认识到自身推理的价值。
信赖推理的人不会认同任何信念的具体内容，敢于抛弃任何不能获得证据和不能通过理性思考得到的信念。他们只认同推导信念的方式，遵从证据和推导的指引。
它的反面是怀疑推理，将自己的观点和信念当成唯一事实和正确。
⑦思维自主，成为一个独立思考者。
要求我们在思考时不依赖于他人，坚持自己的标准，有一定的自我管理体系，对自我的思考拥有完全的训导力。
思维自主者敢于拒绝不公正的权威，同时看到其贡献性，敢于做意见领袖，与之对应的是思维从众。
三，思维的要素
①目的②观点③概念④关键问题⑤信息⑥推断⑦假定⑧意涵
四，思维的标准
需要合理评估自己的推理能力，需要我们一直介入自己的思维，并以思维质量标准为参考，来考察自己的各个部分及推理的整个过程。包括①清晰性②准确性③精确性④关联性⑤深度⑥广度⑦逻辑性⑧重要性⑨公平性
五，自我理解
自然状态下，我们的生活根植于自己即刻的欲望、痛苦、思虑以及情感。我们迷恋即刻的满足和短期获得，明显不关心自己的成长、洞察以及正直，也缺乏自己动力去揭示自己的弱点、偏见以及自我蒙蔽。
大多数人下意识地相信，我们可以不经思索便获得知识、不付出认知努力就能读懂东西，。写作是先天的能力而非后天的努力和练习。
最终，我们心安理得得逃避自我成长的责任，自己给自己创造一个无形的枷锁。大多数人都没能成为我们可以成为的人。
心灵的三个功能:
这种作茧自缚的行为，源于我们对心灵运作的陌生。三个基本功能，即思维，情感和欲求。
①思维的功能是判断趋势，弄懂意义。它不断回答我们生活的变化趋势将是怎样。
②情感的功能是评估思维判断的趋势对生活的意义，告诉我们对那些事情该持有何种情感。
③欲求的功能是激活能力以及发起行动，告诉我们所追求的目标 以及应该把精力投入到哪里。
例如两个员工各自接到改进工作流程以及提升工作效率的任务，一个感到愤懑不满，因为提升意味着此前不好，接下来的工作更有难度，于是他愤愤不平的拖延。而另一个员工则欢迎提升机会的到来，他把这个情境当成体现创造性、锻炼综合能力的机会，于是他干劲满满地去推动。
尽管面临同一个任务，但是一个人应对的情绪、决定介绍挑战还是回避，最终成功还是失败，从根本上取决于这个人的思维如何解释这一个情境。思维是一切的起点。
情绪和欲求是自然而然的结果，我们无从控制也无从改变，只有思维是我们能够接触的。
六，决策的艺术
生活由行动构成，而行动由一些列不定的决策构成，可以说，决策直接影响上活的幸福指数。
不进行批判性思维的人会常常忽略决策机会的存在，比如一个人和某人关系很恶劣，但他既不下决心结束这段关系，也不采取任何积极的行动改善关系，让问题变得“无解”。实质上，这是一种潜在的决策，就是让事实保持现状，让自己陷在无能为力的泥潭里。
缺乏批判性思维的人会抱有一种观点:我有权利去做我自己的决定，但当那些决策产生消极后果时，你有责任帮我逃避那些后果。而这种思维在残酷多遍的成人世界里 毫无疑问会让他碰壁碰到头破血流。
七，掌握你的自我中心的倾向
我们生活在自己构建的故事中，却自信地认为从根本上弄清楚了事物的本来面貌，诸如:它是真实的，因为我想相信它。它是真实的，因为从自身的利益出发我相信它。
我们对某些事物感兴趣，实际上只是通过它能能间接曲折地支持自己。我们不喜欢，甚至害怕那些指出我们前后不一致的人，在伤害别人时，我们自动将自己的行为正当化。
两种自我中心策略:
支配策略使用者的思维如下:①我知道的比你多，我有责任来掌控局面。②我有权为首，因为我对情境有更好的理解。③你正在做愚蠢的事，我不能让你伤害自己。④如果我用武力把事情做对了，我就应该这样做，因为我对该做什么有更好的理解。
服从策略使用者不同于支配型直接斗争去权利，常常通过奉承有全力的人来获取权利。同时，他们必须隐藏自己获取这种能力的作用，以维持自己的自尊水平。
服从策略使用者思维如下:①我必须顺从，否则就不会被接纳。②因为要得到我想得到的，所以必须服从。③既然我不是很聪明，我就应该依从其他人。
这种需要在潜意识中承认自己低劣的思维模式，一旦企图没有达成就会导致怨恨、沮丧、焦虑和抑郁。同时，服从性自我还会迟滞理性思维的发展，限制自我洞察的能力。
他们要在心里承认:①我太笨了，学不了这个。②无论我多么努力都不可能比现在做得更好。③既然太傻学不了这个，那么尝试就没有意义。
支配者自我中心者相信自己知道要做的一切，服从型自我中心者相信自己学不会。
八，警惕你的社会中心主义
如何养成批判性思维
九，做一个进行中的思维提升者
①利用“浪费”的时间
我们无法高效愉悦的利用所有时间，有时注意力在不同对象间来回跳转，有时为了无法掌控的事情烦恼，有时为过去的事而后悔，有时候仅仅放空发呆。这些时间都被浪费掉了，没有任何产出，为什么不用来训练自己的思维呢？
②将思维标准内化
③保留一份思维日志
④训练认知策略
矫正自我中心性的即刻固化，通过分析积极事件和消极事件的真实影响，克服本性中喜欢将即时情感和经验过度概念化的倾向，避免把一件事的短期影响放大至终生层面。
⑤重塑你的性格
买个月选一个想为之奋斗的认知特征，然后聚焦于养成这种特征的有效途径。
⑥对面你的自我
⑦重新鉴别自己看待问题的方式
十，良好思维的力量
让批判性思维成为团队结构中的主导思想，才能保证我们最长期的利益。
①培养定期评估自己在工作上的思维的个人习惯。②确定你的权利水平，不蛮干。③确定和你一起工作的人的思维水平和质量。④评估你们公司的短期思维水平和停滞思维水平。⑤确定内部对现实的意义。⑥评估你们公司的短期思维水平和停滞思维水平。
学会做一个批判性思维者，提升思维的品质和技巧，是我们在这个迅速变化的世界里，唯一的出路！
