我热爱学习知识，每次读到书上精彩的部分，我就压制不住兴奋起来脑洞大开。第一个念头就是，我想把这么有趣的东西分享给我的好朋友！随手抓起一支笔或者电子产品，打开笔记本正准备投入到陶醉的写作状态时，发现我不知道应该怎么表达才能让别人同样也感到学到新知识的兴奋感。而因此常常只是原文转发了，不知不觉成了无能的“伸手党”。
因为习惯调用“元认知”的关系，我开始思考自己这种行为。阅读领我兴奋原因大致为，我大脑本来的知识和新的内容产生了共鸣、连接或者碰撞。这一系列的作用会像平时锻炼的热身运动一样，一旦作用便发热兴奋。我个性充分利用了这种兴奋，转移产生写作的欲望。非常尴尬的是，学生时期却一直认为写作时件麻烦的苦差事，要模仿别人的精断妙句，却不知道写作只是表达的一种工具，所以我现在就要面对这些以前就可以解决的麻烦了。
当我们正在开始写作用以表达的时候，会发现那可不只是下笔这么简单。写作不像记录，更重要的一点是写下来的文字不止我们自己看，要更容易让其他看到的人明白你的意思，并且尽量正确！知道这一点后，作者便清楚，下笔可不能儿戏了事，包括：择词，用典，画图，查证概念，排版等。只要是提高文章质量的方法都会用上，只是因为不好意思把烂文占据了朋友的时间，而嫌麻烦的人永远想不明白写出好文章的成就感——犹如花钱请大伙去看海谈人生！
其实还有一件十分幸运的事情，就是在过程中我喜欢以教（分享）的方式去和朋友交流新知识（“教”的大前提，也不用唠叨了吧，真诚！）。而无心插柳柳成荫地享受了“教人”带来的好处——教是最好的学习方法，常常比我聪明的人更容易了解新领域的事物。因为这样的习惯，我是实在没想到我竟然会在我以往讨厌的写作上遇上了意外收获，我可会告诉你我因为喜欢上了写作而多了份工作！感觉就是在圣诞节你发现真有圣诞老人给你送礼物啊！
所以你们可否能想象，写出好文章的人可能会边写边笑的呢！我突然在想呀，想我这样从前这么不爱写作的人都开始热爱写作，其实很大部分是因为你学到了新东西，同时心情高兴。这样一点一滴地催促影响这我告诉更多人，写作其实是件制造快乐的事情。把写作看成压力的人通常是因为把自己的出品要求提得过高，我提议这样的朋友可以尝试在你情感高昂的时候开始下笔，不要过于强迫写作的字数，只要把你想说的都写出来。不久你会发现，那些你并没刻意写好的句子都得有内涵。你便知晓这就是写作给你带来的成长！
