有种创作理念把A、B故事分开写

此前的八要素、十序列、大纲、十五节拍，都是在跟着A故事的脉络走。虽讲过人物弧光，可不单写有时会导致B故事被忽略或不够完整，所以有时单独剖析主角的want和need。

如：写A故事主角的历程，再写B故事主角的内心历程（内心第一次被触动、第一次被点燃、第一次被感情融化...）。

1. 人物的want与need

人物在A故事中的需要称为‘want’，在B故事中的需求称为‘need’。

l want：主角的外在欲望，以为自己想要的；

l need：主角的内在需求，实际需要的；

通过案例来理解A、B故事

 如：《案例小蝌蚪找妈妈》中小蝌蚪的want是找到妈妈，need是自我的认同或完整、强大。

小蝌蚪以为大家不和它玩是因为没有妈妈，但实际是因为它太孤僻、性格不好。它在A线中找妈妈，同时B线中人物内在也慢慢起了变化，在不经意间完整了自己。

 如：小蝌蚪原来怕黑、爱抱怨、习惯逃避，通过一路的成长开始有担当、愿意帮助别人、真实面对自己等。这就是B故事的发展。

B故事的打点也是寄托在角色在A故事中经历的事件上。把B故事单拉一条线，可以知道哪些事件为B故事服务、哪些事件同时服务于A、B。

tips：有一条完整的B线，也就有了一条完整的人物弧光。

如：《想殉职的警察案例》在A故事中女儿因为老爸没钱交学费不理他，想通过殉职拿抚恤金，want是骗抚恤金。因不怕死立功后得到重视，主角也慢慢变得积极起来（注重自己形象、认真治理片区），在不经意间体现出了一条完整的B线。经历了完整的内心历程（成为了更好的男人、警察和父亲），最后女儿接受了他，并不是他在A故事中做的那些事，而是在B故事中内在的成长,need是赢得女儿的爱。

很多人重点往往落在A故事上，从而忽视B故事，请多想想《重返17岁》

如：《重返17岁》中老爸失去了老婆、孩子的爱，也将要失去自己的家庭。老爸在A故事中的want是想通过重新选择职业之路，靠打篮球赢得更好的社会地位与收入，以此赢回家人。B故事中是需要他完成一个好丈夫、好爸爸的内心成长，B故事的打点非常细腻，第一次知道女儿的事、和儿子谈心、认真看老婆打理的院子（他在A故事中轻视老婆的园艺师梦想，在B故事中被老婆的才能震撼）。

《定制伴郎》的B故事就落在了感情线上。

《定制伴郎》新郎A故事中的行动是雇佣一个伴郎，掩盖自己没有朋友的缺陷从而完成婚礼。这是他的外在want；内在的need则是需要友情。可以仔细看下新郎和雇佣的伴郎之间友情发展的打点。伴郎整体收钱出售自己的‘友情’，其实他也没有朋友，need也是需要友情；

在want、need之上会有一个大欲望。

《摇滚校园》中主角的大欲望是成名，在A故事中的want是忽悠学生陪他参加比赛（赚钱、出名、签公司）；在B故事中的need是成为一个更好的摇滚乐手。

周星驰的片子往往A故事极其卑微，B故事极其雄伟。

《功夫》A故事一个在社会上打拼的小痞子，欺负人收保护费；B故事最终表达的是普度众生(火云邪神都可以普渡)。

《喜剧之王》A故事想从群演一步步的成为明星；B故事从授课起已经开始奉献了（虽然起因是因为A故事中的缺钱），然后劝张柏芝从良（爱情也在B故事上），带着小混混演话剧在社区中传递正能量（普度众生）。

从构架上单写B故事线

先拉出A的故事线（...激励、转折等事件），再单拉一条为B线打点，借助A线的事件来完成B线的点，若A线上的事件不够有时要在A线上补充事件。

如：30分钟是B故事的起点，比如通过A线上的情节事件，让B线中小蝌蚪遇见小乌龟（B故事起点）

先拉出A的故事线（...激励、转折等事件），再单拉一条为B线打点，借助A线的事件来完成B线的点，若A线上的事件不够有时要在A线上补充事件。

如：30分钟是B故事的起点，比如通过A线上的情节事件，让B线中小蝌蚪遇见小乌龟（B故事起点）

电视剧中可以再单写一条人物关系线

人物关系复杂的故事（常用于电视剧），人物关系也可以单写。

如：二人感情相识、相知、误会、破裂、相杀...

更为极端的会把价值观（主题）也单写一条线。查理老师表示此处意义不大

tips：可以看出A、B故事的概念是查理老师在节拍器中最为重视的元素