文／庄园
孔融让梨是一个家喻户晓的传统美德故事，他告诉人们要学会孝亲敬老,懂得尊重，不要自私自利。当今中国的教育观念即“重智育轻德育”，对孩子过分溺爱、过分严厉、过分放任等现象较普遍，尤其在当代，由于独生子女已成为社会普遍现象，一些孩子自小娇生惯养，从小养成独占独有、不懂谦让的不良习惯。
周末跟一帮朋友去周边旅游，我们租的是有6个房间的别墅，其中有个房间最大，因为我有两个孩子，妹说你们人口最多就住了这间，儿子很开心坐在床上，我跟女儿又到旁边房间去看看。这时，同行的一个三口之家，那个小男孩8岁比我儿子小一岁，父亲先进去看了下说他要住这间，随后喊他儿子和老婆进去，他自己跑去把行李搬进屋里，我儿子一见他们一家人完全不把他当回事，不敢在那就跑出来找我，他说我们先选的，我就说：是呀，我们先进来的，我们人比较多，那个床比较大。结果，那个小男孩赖在房间里死活不肯出来，做父母云淡风轻的说了句：儿子就是要这间，我也没办法。
儿子很委屈一直哭，他从来不是个不讲道理的人。走到哪里，不管大人小孩都很喜欢他，他一直是个有礼貌懂谦让的孩子，这一刻，他感觉他们像强盗一样，一家人都不讲理。后来，我老公对他说：你是哥哥，你要让给弟弟才是。同行的盆友说：两个小朋友用剪刀石头布决定谁住?本性良善的儿子跟爸爸交流后说他要让给弟弟。
在儿子委屈地哭泣时，我也曾愤愤不平，两个大人对这件事情的态度，让我一度感觉他们其实是借小孩来占据这个房间。在这场谦让与抢夺的博弈中，我曾有种人善被人欺的愤怒。老公说：大家出来玩是要开开心心，如果儿子剪赢了，难道真的要他们收拾行李换房吗？过后仔细想想，如果我儿子是那个毫不讲理，有东西不知道与人分享，没有丝毫谦让精神，自私自利的人，今天他虽不会这么伤心，但我会开心吗？我还是庆幸儿子是一个人格完美的孩子。
在中国，我相信三岁的小孩对孔融让梨的故事都可以朗朗上口，但真正能做到言行一致的却寥寥无几。以谦让、尊长、护幼为核心教育内涵的“孔融让梨”故事无疑是这代独生子女的软肋。他们聚全家宠爱与一身，导致出现了一些性格上的不足。如独霸型，他们自我意识强烈而顽固，不喜欢和同伴分享快乐，不合群，不懂得爱别人。还有一种贪欲型，他们对物品有着强烈的占用欲，只要他认为某种东西好，就想要获得或占有。这类孩子是由于家长过分满足孩子的物质和心理需求，孩子根本不懂得珍惜和感恩。
教育好孩子是一个家庭最大的财富。学会互相关爱是人的基本道德，也是社会和谐发展对人的基本要求。来自父母的亲情之爱本是天然而成，不需要回报的。子女爱父母也本应是与生俱来，天经地义的。在集体生活中懂得互相关心，互相爱护也应是每个孩子从小必须遵循的基本行为准则。一个高度发达的社会，人的感情活动也是发达的，人们在尽情享受爱与关怀的同时，也应无私地倾献自己的热情去温暖和帮助别人，这是互为条件，缺一不可，也是一个人学会正确认识社会所必须具有的健康的心理基础。但愿中国千百年来的道德教育能源远流长，传承发扬。
