“行有不得，反求诸己”，这句话给我们的启示是：事情做不成功，遇到了挫折和困难，或者人际关系处得不好，就要自我反省，一切从自己身上找原因。而我们平时的做法却往往背道而驰。有了问题，不是反躬自省，而是怨天尤人。面对已经走过不惑之年的人生，不尽如人意，虽然是生命之常态，今天就好好反省自己一下，使自己今后的路能走得更稳更好。
给自己设限
给自己设限，就是把自己的责任和能力限定在某一职位界限之内。认为自己没有能力应对自身职能以外的事情。
给自己设限，使我的人生绕了个弯，做的所有事情都事倍功半，为了同一个结果，我花出了别人多倍的时间。
当时高中毕业那会儿，我们理科班“剃了一个光头”，没有一个人考上大学。所以我也了无遗憾的走出校门，踏上找工作之路。当时班主任问我是否有意愿去做代课老师，我毫不犹豫的拒绝。原因是我给自己设限：我是个性格内向，不善于别人沟通了。我认为作为老师沟通能力非常重要，我知道作为老师责任重大，不能误人子弟，由此与教师这一职业失之交臂。
然后去了一个校办企业生产电子产品，让我们先出去培训，因经营管理不善，不久就要夭折了。
通过考试去了一家镇明星企业，当初承诺在车间实习三个月，然后是做统计啊或者会计等另行安排。但是三个月后，并没有兑现这一承诺。虽然年底还拿了优秀工作者，但我知道这个工作不适合我，因为在这比力气上面我肯定比不过别人，一点点成绩我是用尽全身力气得来的，不像某些师傅做起来毫不费力。每天回家看着自己粗糙的双手，面对父母泪流满面。
毕业三年后，当第二次有人问我愿不愿意去代课的时候，我毫不犹豫的答应了，生活就是最好的老师。三年前做教师，是合同教师，可以参加函授，虽然不能转正，但他的待遇与公办教师相差无几。三年后做教师，只能是代课老师，并且也没有函授，所以只能是自学考试。代课老师同工不同酬，工资少的可怜，唯一优势就是有假期，并且随时随地面临被“炒鱿鱼”的尴尬。为了免除这尴尬，或者让这尴尬来的晚一点，只能参加省数学自学考试，得大专文凭，当时报名的有九十多人，在最终毕业的只有13人。拿了文凭也不能够改变我是代课老师，直到18年后才有了一次代课老师转正的机会，我忍了18年,坚持了18年,能坚持这么久的原因是我认为教师这一职业是适合我的。在800多人报名，录取20个人。我也是其中之一，终于媳妇熬成了婆。与很多代课老师相比我是幸运的，但是与我的同学，复读一年考入师范的相比，代价是巨大的。
给自己不设限，珍惜和抓住每一个机会，你会看到另一番风景，在行动中发现最适合自己的。比如参加自学考试时，一些负能量的话耳边响起。“反正要回家的，干嘛还要去参加自学考试”。“数学专业是最难考的。”在参加转正考试的时候，“这么多年从来没有转正的机会，这次有权有势的会开后门，你就是个绿叶，陪衬一下而已”等等，生活的经历告诉我，无所谓呀，试一下，又没什么损失。人是要有理想的，万一实现了呢？
遇到问题，先从自身找原因。
我是一切问题的根源。孩子没教好，父母要找自己问题；下属没带好，上司要找自己的问题，学生没教好，老师找自己问题； 夫妻关系不好，要先从自身找问题。
做老师的，学生上课不认真听课，甚至打瞌睡，就要自我反省，一定是我的课讲得不够生动精彩，不能提起学生的兴趣，然后就要努力提升水平，认真备课，而不是气得火冒三丈。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”日后要提升修养，以身作则，率先垂范。
做学生的，如果成绩不好，就要自我反省，是我平时学习态度不端正，学习方法不正确，日后一定要加倍努力学习，而不应该埋怨老师。
对于家人，他们都嫌我唠叨，想想自己的问题，与别人交流，注意自己的修养，注意说话的语气，方式。但是对家人说话就实话直说，缺乏艺术，情绪容易失控。改，必须改。
古人说：“各自责，天清地宁；各相责，天翻地覆。”如果遇事都是互相埋怨，推诿扯皮，把责任尽往别人身上推，那么，只会让事情变得更糟。
对时间多一点耐心。
这世界并没有一蹴而就的事情，我们一定要耐心地多给自己一点点时间。不要去急于苛求结果，让自己去尽心享受这个过程。十八年的坚持，总算修成正果。有很大一批代课老师，早就中途放弃，其中正能量满满的人，同样找到了合适自己的工作。还有的在继续找寻中。
每个人都是佛陀，只是他自己不知道而已。所以，别那么快否定自己，不要给自己设限，不要否定努力的意义。我是一切问题的根源，“行有不得，反求诸己”，重点是你自己，你想要什么样的生活，你想成为什么样的人？然后通过行动，脚踏实地的一步步去走，倾听自己内心的声音，享受和体会过程带来的成长。每天只跟昨天的自己赛跑，为每天自己的进步而欢呼雀跃，哪怕只是一点点。
