很快，一个学期结束了，冬天的校园里空旷而又宁静，谢老师结束了手头上的工作，打算年前去拜访一下那位汉字神童，他从林老师处要来了小偈的家庭住址和电话，约好了时间，独自骑车来到了金石路11号，这里是省博物馆的宿舍大院，小偈的爸爸是馆里的文物管理员，妈妈是位讲解员，今天正好都在加班，大院里的老人们忙着贴春联，贴“福”，小偈的家门上也不例外地贴了一个大大的倒“福”。

按响了门铃后是小偈来开的门，小家伙正在客厅里看一部纪录片，央视版的《故宫》，宽屏幕，高清，比起《功夫熊猫》里那位仙去的神龟，这个解说员的语速实在是快不到哪儿去。

“哟，难得啊，你对我们国家的历史文化感兴趣！”的确，这个年代的男孩，要么在玩撕名牌，要么捧着手机“吃鸡”。谢老师指了指客厅墙上的一幅幅挂画，不少都是青铜器的图片。

小偈瞥了谢老师一眼，很快又回到大屏幕上，“老师，你说这个故宫里的太和殿，为什么有72根大柱子啊？”

老师想了想，说“你听说过周易吧，周易的核心是阴阳合一，也是我们老祖宗所创造的这些灿烂文化的总源头，故宫在设计和建造中，处处与周易相合，72为8和9的乘积，8是阴数里最大的，而9是阳数里最大的，两者相乘合一，寓意着坐在里面办公的皇帝是世界上权力最大的人。”

“那为什么其中的六根蟠龙金柱，围绕在黄帝宝座的周围？”小偈继续问道。

“周易是一本书，它的主要思想是通过八卦这种图形反应出来的，而一个八卦的复卦，则有六个爻位，其中的乾卦，又代表了龙，古时候的皇帝都认为自己是真龙天子，所以故宫太和殿里的六根蟠龙柱，就是乾卦里的六条龙，他们分别象征着皇帝一生的各个阶段，提醒他在不同的阶段思考处事要有所不同，如第一爻叫潜龙勿用，寓意着年轻的皇帝一切都要隐忍，不要有所作为，这样才不会对前朝的大臣们形成威胁，政局得以稳定，而到了九五飞龙在天的时候，就可以放开手脚，任意驰骋，因为那时大权在握，朝野上下没有任何可以阻挡的势力了。另外，太和殿是南北长232米，东西宽130米，二者之比也刚好为9∶5，也暗藏了九五至尊这个卦象。”

看着小偈似懂非懂的样子，谢老师不禁笑了起来，“这些，对于你来说，一时半会儿，还不太能理解，改天，你去我的书房，我好好给你解释。”

“那太好了！可是老师，你知道我为什么问你太和殿的柱子吗？”

“为什么呢？”

“因为，我最近在破解那个‘南’字。”

“哦，对了，永乐年间太和殿的柱子，由楠木制成。这些珍贵的楠木，多生长于川湖广等地的深山老林中，这些原始森林里，随时有虎豹蛇蟒出没。入山采木的难度跟送死差不多，所以后人用“入山一千，出山五百”来形容采木的代价。”

小偈听到这里，吓得嘴都合不拢，“妈呀，去砍棵树，还要死掉一半的伐木工人，古时候的皇帝也太不把老百姓的生命当回事了!”

“所以，每根柱子里都渗透着采木工的鲜血！”

过了一会儿，谢老师又问：“你的‘南’字破解了吗？”

“没有，这一集太和殿，我都看了好几遍了，还是没有什么头绪。”

“那么我问你，‘北’字你破解出来了吗？”

“‘北’字很容易，甲骨文就是两个人相背而立，后来加上‘肉’，就成了背。”（笔者注：1956年，汉字改革，“肉”和“月”两个部首合并，凡是跟“肉”有关的，如“肚胃腹腰腿肠肺肝脾”等，如今都归入了“月”部；类似的还有“王”和“玉”等，老祖宗泉下有知，不知作何感想。）

“对，一点儿没错，既然你知道了北代表后背，那南也就差不多了。”

“哦？北代表背，南代表……难道南代表肚子？”

谢老师没做声，微笑地看着小偈。

“南代表肚子，对啊，我怎么就没有想到，这些太和殿的楠木，不正是一棵棵大肚子的树吗，每棵直径都在一米左右呢！南瓜，不也是肚子圆圆的吗？还有我爸爸的大肚腩！还有还有，我这样喃喃自语，不正是在肚子里说话嘛？啊，老师，莫非你一早就知道答案了？”

谢老师点了点头，不紧不慢地说：“这个南和北，跟风水有一定的关系。古代劳动人民在选择居住地的时候，通过长期的实践，形成了一套方法，你知道，我们的祖先居住在黄河流域一带，那里北边经常会有西伯利亚寒流，南边则面对着温暖的阳光，老子在《道德经》里说：“万物负阴而抱阳，冲气以为和”，说的便是这个道理，所以有了面南背北一说，其实准确的说，应该是腹南背北，祖先造字的时候，一定是先有肚子即南，背即北这两个字，后来再把这两字挪去做方向，而原有的意思，就加上部首肉，分别变成了腩和背了。”

小偈皱着眉头，陷入了沉思，“难怪，魅儿家的大门是朝南的，整个寨子也都在山的南边，原来这样既可以充分地照到南边的阳光，又能让山挡住北边的寒流。”

“怎么，老师说的不对？”谢老师见小偈皱起了眉头，“不不不，老师，您说的太对了，我要好好向你学习。”

这几番话，彻底打消了小偈的疑虑，他原以为，语文科组长的到访，是想让他在课堂上收敛一下，不要不务正业，成天去挑林老师的破绽，现在看来，他不仅没有这个意思，而且很可能还是他一条战壕里的盟友。

“老师，你看，我都忘了给您泡茶了！”趁着小偈去了厨房，谢老师也站了起来，仔细地研究起墙上的这些挂画。

小偈家的客厅很大，墙上挂满了各种图片，它们主要分为三类，一类是青铜器的图片，没有任何的文字说明，拍的光线很好，精度也很高，谢老师一一辨认出，这个是簋，旁边的是尊，远一点的那张是爵；另一类是小偈的画作，看得出小偈这孩子学画的年头很长，用笔很自信，内容也很广泛；还有一些挂画，基本上就是一个符号，旁边没有任何说明；等小偈的茶端上来时，老师正在一幅散发披肩的女子速写前驻足，那是一名少年女子的上半身特写，尽管脸上有刺青，却丝毫不影响她那姣好的面容，尤其那双乌溜溜的眼睛，仿佛悠远的古湖，似乎深不可测，却又清澈见底，让你心无旁骛，又义无反顾地走近。她的嘴角漾出半分笑意，能让你的心长出温润的水草，从此飘飘摇摇。。如果不是闻到荞麦茶的浓香，谢老师的神也许半天都回不过来，他长长地吁了一口气，接过小偈递来的茶杯，“难以想象，现实中还有这么美的女子，这是COSPLAY吗？还是你想象出来的？”谢老师冲他眨了眨眼，问道，因为那女子的装束与常人极不相同，无论是刺青还是发型，还有脖子上的一条由贝壳串成的项链，一看就是手工制作，市面上是买不到的。小偈的脸上闪过一丝红晕，马上又变成给了一种失落，幸好谢老师的目光又移到了那女子的耳际，并没有察觉，小偈叹了一口气，说：“事实上，都不是，她是我的一个朋友，她平时就穿成那样。”老师的目光有半分钟没有离开那女子耳朵上的一个饰物，它看不出材质，造型也很简单，上面刻着一只灵龟，老师回过头盯着小偈的眼睛，“她是你的朋友？”“是，她还送了我一条一模一样的项链。”小偈的情绪似乎有些不对劲，跑进自己的房间，不一会儿便从一个盒子里找出了一条果真是不差分毫的项链，递给老师看，自己的手却不肯松半分。老师看了一会儿，放开了项链，坐回沙发上，依旧用他那不紧不慢的语速说：“如果我是你，就不会把门口的那个‘福’字倒着贴。”