有些东西你很精心地安排、监控的，在紧要关头竟然出岔子！有些你不曾费心的，竟然自我完成！有些东西你再怎么用力都办不好，有些东西你没怎么费力反倒办好了......甚至有些时候，你根本就没有出手办过，也“无为自成”了！
细细品读吸引力法则的这段内容，你精心安排的紧要关头出岔子，你不曾费心的竟自我完成！在想改变孩子的实相上真的可以“无为自成”吗？我一度地疑惑？
临近期末考试，孩子回家吃过饭后，几乎被手机所绑架了，躺在客厅的沙发上玩手机，我在客厅的一角看吸引力法则，偶尔提醒他几句，几点了？不足十天要期末考了，全力以赴做好复习呀，争取文理分科进入理想的班级。答应着“嗯”，可总不见行动，直至玩了近三个小时，我转至卧室才开始坐在放在客厅的书桌上，仍没进入状态，好无奈呀！这种状态要持续下去吗？学习了多久也不得而知，我在卧室继续看了会儿书便休息了。
不能聚焦孩子的缺点，可任他这种行为继续吗？
感赏儿子是个温暖型男，比较关心我的喜怒。感赏儿子放学后打会儿篮球，释放能量。感赏儿子回家后给我带晚餐，体谅我的辛苦，关心我的健康。
感赏自己工作上积极上进，得心应手，在较短时间内完成一切任务，感赏自己爱自己，坚持进行调理身体，坚持走路锻炼身体。
投射儿子管控好手机，启动学习总复习模式，期末考试后分到理想的班级，遇到对的自己对的老师对的同学，一起共同学习，共同成长，共同努力，共同进步。
投射儿子讲究卫生，打理好自己的生活，作息规律，早睡早起，生活规律，勤于洗漱。
投射儿子遇到正能量满满的同学帮助他，克服困难迎难而上，倾吐内心深处的想法，尽快走出来。
