今天晨诵课，我向同学们推荐的诗是顾城的《梦想》。
种子在冻土里/梦想着春天
他梦见——/自己舒展着颤动的腰身/长睫旁闪耀着露滴的银钻/
他梦见——/蝴蝶轻轻地吻它/春蚕张开了新房的金幔/
他梦见——/无数花朵睁开了稚气的眼睛/就像月亮身边的万千星点/
种子啊/在冻土里梦想春天。
同学们先是轻声齐读了两遍。我问大家，这首诗是写什么的？同学们说是写梦想的，是写种子的梦想的。我说，种子的梦想是美丽的，像春天一样美丽，读出它美丽的梦想。孩子们高声读着，它梦见………六年级孩子的声音还富有童稚的气息，清脆悦耳，异常动听，我很享受孩子们齐声读诗、读课文的时刻。
我又问，种子是在什么时候，有这样美丽的梦想？孩子们七嘴八舌的说：“冬天，冻土里。”“那为什么说种子在冻土里而不说在土壤里或其他地方呢？”我强调“冻土”两字。我请婧妍谈自己理解，她说：“这表明种子对春天的渴望，对梦想的实现的渴望。”你看，十一二岁的孩子，就有如此深刻的理解，让我心里非常喜欢。我说，是啊，孩子们，每个人的人生都会遇到困难，就像处在冻土里一样。但是，不能放弃梦想，我们要像这颗种子一样坚强、强大。
接下来，我们有合读，女生读，男生读，最后再合读。单个男生女生对读。几分钟之后，我发现有的孩子已经张口成诵了。我说：“种子在冻土里，它还梦见什么呢？张开你想象的翅膀，也来写几句。”
下面是学生写的，拍照传上
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
