2019_2020学年第二学期第一次月考
五年级英语试卷分析
左寨小学魏德姣
月考成绩结果出来后，成绩不太理想，有一些遗憾，总有一部分学生掉队，同时自己也总在总结经验，如果我在平时我注意多讲一些，学生们可能就少出一些毛病了。下面我就说一下这次考试的一点体会吧。
这次主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词，词组，语法的正确运用和字母发音规律，读写能力的考查，现分述如下：
第一题：大部分学生不失分，也有少部分学生记忆程度较差，出现个别错误。
第二题：英汉互译主要考查学生对词的掌握情况这题看起来容易，但有个别同学失分。
第三题：准确率高，得分率高。个别第3小题出错
第四题：由于平时学生基础还不错，答起来比较得心应手，考得较好，学生失分率低写一写，看图读句子，写出正确的单词。
第五题：失分率低，学生掌握较好。个别同学第3题出错。
第六题：第2.5题出错多。
（二）教学改进措施：
1、加强词汇教学，注意单词拼写，词义记忆，语言功能的训练。在平时的教学中要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生是否流利的运用到英语实际交际，能否熟练地用英语读和写，能否顺利的用英语思考，从阅卷所分析的问题看，在今后的教学中，在加强拼读和拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
2.基本的语法教学一定要与语境相结合，进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题，语境，结构，功能相结合，抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法交际功能，要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法，课堂上一定要由生动活泼的教学活动。
英语作为一种语言，首先要实践，其次是注意知识的积累，要经常性的接触，要明白实践越多，提高就越快！
