图片发自简书App
第一次画曼陀罗，知道她也缘于刘潇老师，被她的名字深深地吸引，好奇心让我有缘走进刘潇老师这次的曼陀罗绘画体验。
这一天傍晚，四个人一起来了一场神秘的曼陀罗之旅！
在选择时，我无意识的又被亲子关系影响，选择了上面这幅曼陀罗。那好吧，来觉察一下我和儿子之间的现阶段生活。一段冥想中，我意识到亲子关系占据了我大半精力，那么自然会忽视到身边其他人，这样真的是好的么，真的是对孩子好么！
所有的教育都是自我教育。
父母相爱就是对孩子最好的教育。
这样看来，显现的和未显现的问题的根源大概也就在这里。
冥想之后，开始绘画了，我并不知道如何开始，那么想怎样画好看便怎么画吧，当这个颜色不想用时，有意识地去尝试一下，看看用了都画下来了又能怎样，是不是结果真的不如自己想象的一样，在外圈的颜色上，我大胆地运用了黑色，忽然觉得，画曼陀罗原来可以这么任性，不受任何约束。如果这样的绘画成为生活的一部分，那生活岂不是多了很多的人生体验，快感！我期待……随着绘画的持续，自己的思路逐渐清晰明了，我的双手又紧紧地围绕着孩子，而孩子呢，红色也象征着压抑，这就是“机运神器” 为我选择同时又和自己的意识相吻合。孩子肩负不了母亲那么多的关注，生活缺少了自由的气息，孩子看不到圈外精彩的世界，美丽的光环。
所以当我最后整体看着这幅曼陀罗时，我感受到孩子的不自由，拘束以及负担，以及他本来应有的丰富精彩的童年，被我的阻隔，看着中间那部分的不舒服，再看看外圈的美丽，这也正是我自己的向往。自己现阶段又在走进怪圈，较真学习的技能理论，而忽视生活的感受，学习是为了更好的生活，当然这一切都因我在路上，这是个过程，允许自己退行，但不会止步。
曼陀罗就在这么恰当的时机走进我的生活，感恩生命中的每一步！
谢谢刘潇老师的引领！
