人世间的感情有三种：亲情、友情、爱情。有人说：“爱情是一朵娇艳的花朵，馨香迷人；友情是一杯香浓的咖啡，沁人心脾；而亲情是一株参天的大树，朴实无华。”这株参天大树，是长在我们子女们的心田上的，被父母付与爱的清泉的浇灌，让它带着开心的笑脸、伤心地泪水、哀愁的眼神、痛苦地神情……向着蓝天，茁壮的成长！母爱更是参天大树中的参天大树，她博大无私，从十月怀胎到牙牙学语到蹒跚学步到初始人间到茁壮成长。它是一种不求索取的付出，如清晨的甘露，清新晶莹剔透；如寒冬腊月里的一朵梅花，泛着淡淡的清香；如一本丰富多彩的书，给你无穷的精神力量。它是人间最伟大最无私最真诚的爱，世界因为有了母爱而变得更加的丰富多彩。
虽然母亲节已过，但我依然想在简书留下只言片语，记录母亲节期间的点点滴滴，以弥补忙碌中的缺憾。
母亲节来临之时，我就提前为孩子们准备怎样度过这个母亲节。星期三，打印了《写给妈妈的歌》贺卡，并希望孩子们在贺卡背面给远方的妈妈写几句话和进行简单的设计。次日收回贺卡，看到的是孩子们精心的设计。五年级的孩子满满一页写给母亲的信，三年级孩子一幅幅对母亲的思念之画，处处体现了浓浓的母爱和对母亲的思念。
5月11日（星期五）彩虹花晨读课，一首《游子吟》，再次将我与这些留守儿童带入了对母亲的深深思念之中。是啊：“谁言寸草心, 报得三春晖”，母爱是伟大的，是无私的，作为儿女的我们无以回报！彩虹花总是贴近孩子所需，顺应季节和节日，将孩子们带进入情入境的境地。高段晨读课的早晨，孩子们迫不及待的来到学校，问我要材料，提前做好了板书设计，当我走进教室，看到的是端坐教室内的四五年级孩子们（两个班合在一起上课，为了互相学习，学校安排，周三由我上，周五彭力老师上）。看他们如此专注，如此认真，该是多么期待课程的快快到来啊！彭老师来了，给孩子们进行了简单的指点，孩子们开始设计自己的诗配画。课程开始了，他们立刻端坐，深怕在不经意间错过老师的讲解和幻灯片。
下午，两点五十生命教育，一曲新歌。加之老师充满感情的讲解和优美的动作。感动、感恩无以言表。那天，不是我的课，但我却几次走进了课堂，只为一睹精彩课堂，孩子们听课很认真，可能大部分为留守儿童的缘故吧！学习歌曲充满真情，动作到位。
星期五这一天，真是个收获颇丰的一天。不但学习了有关母爱的古诗、歌曲，孩子们的诗配画也做的非常出色，为彩虹花、为母亲献上了一份厚礼。
温馨而充满真情的母亲节，对于大泉沟的孩子来说，的确是一种奢侈。这一时期，大多数孩子的父母早已离家在外，为了这个家庭奔波与各个工地。大部分孩子由爷爷奶奶或亲戚照管，有些孩子就连过年期间也无法与父母团聚。这样的课程设计，勾起了孩子们对母亲的思念，他们想通过课堂感受母爱，感受那幸福的瞬间！因此，他们格外关注、关心母亲节的点点滴滴，他们希望通过这样的活动来找到一丝心灵慰籍和抚慰吧！
昨天，问一个孩子:“你想爸爸妈妈吗？”这孩子赌气地说:“不想，谁让他们跑那么远！”，我能看得出她强忍的泪花。其实孩子们，爸爸妈妈不能陪伴你共度母亲节，可他们也是为了这个家，为了你更好的成长。也许你们还小，不理解父母。但老师还是希望你们不要责怪她们。老师敢肯定的说，出门在外的他们也时刻牵挂着你。你们要记住，子女永远是父母的牵挂，如果不是为了生活，没有那个父母愿意离开自己的孩子。
